为深入推进“以学生充分发展为中心”的育人理念，进一步全面贯彻落实全生异科导师制工作要求，全面落实“全员、全方位、全过程”三全育人要求，推动“四位一体双院制”育人模式发展。2024年4月23日中午12:00，异科导师秦小花于玉棠书院扎堆朋辈空间举办了与2022级计科1班、大数据1、4、7班学生的初次见面会，也借此挖掘学生多样化发展潜力，实现对学生的个性化指导，积极促进教师和学生双向交流互动，建立和谐共进的师生关系。

会议伊始，在活跃、轻松的氛围中秦小花老师进行了自我介绍。通过对动画专业的发展历程、课程设置以及行业前景，以及动画技术与计算机技术紧密结合的介绍，让同学们在自己专业领域以外又有了新的认识。因此，秦小花老师提及“艺术科技”与异科活动相结合的初步设想，不仅可以共同探索跨学科融合的新路径，还可以展示学科交叉的广阔前景。借此也引出“全生异科导师制”的育人理念和实施缘由，进一步加深了同学们对该制度的了解。随后秦小花老师通过分享大咖阅读，推动学生勇往直前，追寻自己的人生目标，同时也鼓励学生们组成小组进行阅读分享，以丰富彼此的知识和见解。

见面会上还邀请了两名同学来分享他们在校园中的体验和感受。从不同的学生角度出发，分享了自己在学业、社团、社交等方面的经历和感受，随着话匣子的打开，进一步拉近了同学们和老师之间的距离。

然后秦小花老师与35位同学沟通将同学们分为7组，每组5人，更好的便于以后的沟通交流。最后就到了激动人心的自我介绍环节，不同的省份相聚在一起成为朋友。在自我介绍中，秦老师也了解了同学们的兴趣爱好并对同学们在校生活提出了自己的问题，对于外省的同学，秦老师也进行了询问和关怀，让同学们更加体会到学校对学生的关怀。

此次异科导师见面会不仅让学生对异科导师活动有了更深入的了解，也为他们的学习和发展带来了新的动力和方向。通过初次交流，实现了与秦小花老师之间感情的迅速升温。在往后的日子里，也希望老师与同学们能亦师亦友，共同成长，共赴山海，成为学生们的知心朋友、成长伙伴和人生导师，为学生的全面发展提供更多机遇和支持。

图：于宗晴

文：秦小花

指导老师：秦小花

计算机学院供稿