用思考传递力量，以表达展现才华，为引导同学们关注时事、观察社会、关爱民生，理性思考、记录青春、清新表达，同时引导大学生增强社会责任感、对现实生活的思考与判断，3月27日晚19时，借第二届重庆大学生网络评论大赛征稿契机，远景学院特邀请綦江校区电影评论中心教师、远景学院校友钟家治老师于智者楼303教室为同学们开设网络评论写作讲座。
题材的选择 新鲜度与可挖掘
钟老师强调新闻评论题材的选择要强调其本身的公共性及理性，以及它在当下是否仍具有讨论意义的典型活性。新闻评论不是儿戏、不能随意评论，题材的选择至关重要：“我们要评论的，是最新发生的、有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题。”钟老师把知识的传授与大学生的责任使命时时紧扣，鼓励大家勇于尝试，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，“渝论·青年说”第二届重庆大学生网络评论大赛不仅与远景学院育人理念相契合，更为大家提供了展现才华的机会。
评论的表达 格式的正确规范
在本次活动的第二阶段，钟老师就评论格式进行了正确规范，“好的格式是好评论的第一步。”他将一篇看似无从下手的一千字文章浓缩成一个简明扼要的金模板：叩题（新闻由头）—承题（过渡）—立题（抛出观点）—展论（分析点展开，论点化为首句）—结题（小总结）—扣题（回忆新闻，呼应标题），并用此金模板将新闻评论的框架清晰又平实地展现在了同学们的面前。
观点的形成 价值的两面取舍
新闻评论者的观点表达，为要与新闻的选题贴切，钟老师清晰地指出好的观点就像一把利剑，带读者直接由现象透析本质，并鼓励同学们也要做出这样的利剑！而后钟老师总结观点要有时效性、重要性、接近性、影响力，针对读者还要考虑趣味性、新颖性以及超越文字的可挖掘性，更重要的是在于价值的“取舍”，他强调要在评论价值与新闻价值之间平衡，这样才能得到最优的答案。
在讲座最后，钟老师为使诸多理论知识更易被同学们消化，他立即引入几段轻松诙谐的话题讨论，让同学们学到的新知识立即付诸于实践，由“孔乙己”、“无人驾驶”等几个词语进行剖析，引导同学们用新闻评论的方式进行观点的表达。整个过程，同学们与钟老师积极互动，认真学习，理论联系实践，似乎一次课程就把大家与“网络评论”的距离拉近，期待远景学子学有所获，并能够抓住“渝论·青年说”第二届重庆大学生网络评论大赛契机锻炼自己。
文：远景学院组织部 王枭
图：远景学院组织部
