“教育者，养成人性之事业也。”
疫情发生以来，同学们的学习和生活受到很大影响，加之疫情发展不确定性，给大家带来了心理上的焦虑和挫折感——这些，重庆移通学院数字经济与信息管理学院的领导和老师们感同身受。为更有效应对疫情新的发展态势下移通学子各方面问题，加强院领导、老师与同学们之间的沟通交流，数字经济与信息管理学院于2022年11月30日上午10点在云端召开“疫情新况下的我们”11月线上院长接待日暨座谈会。
本次座谈会有幸邀请到数字经济与信息管理学院院长潘显兵教授、教学副院长刘贵容教授、数字经济教研室主任陈明燕老师和数字经济教研室导师乔兴刚老师作为特邀嘉宾，为大家传递信息、释疑解惑、反馈需求。参与本次对话的还有綦江校区2022级数字经济专业1-6班百余名学生，本场座谈会由2022级数字经济专业辅导员韩玉老师主持。
（一）数字经济何为 释疑辨明方向
座谈会伊始，来自2022级数字经济专业3班的学生代表黄彪同学率先提出自升入大学以来就困扰已久的问题：数字经济专业能干什么？它与同学院其他专业有何不同和优势所在？针对此问题，教学副院长刘贵容教授做了开宗明义式的解答：数字经济专业涉及范围更广，在兼具其他专业内容的同时，尤其强调经济学相关原理和应用的掌握。对于立志考研的同学，刘院长提到必须扎实掌握宏观经济学、微观经济学等经济学课程，同时要注意数学思维的培养、掌握建模等数学工具的使用；对于数字经济专业后续的就业前景，刘院长分别给出了可以在科研单位进行学术研究；在现代企业与传统企业进行流程数字化、管理优化、营销优化等应用；以及在政府相关部门进行综合型政策研究和应用工作这三大就业方向，为初入数字经济领域的移通学子厘清了思路、辨明了方向。
回应的最后，刘院长即刻联系了学校网信办的老师开通了綦江校区“视听空间”的线上资源渠道，并让各位辅导员分享至全体学生，号召全体同学积极享用高质量课程资源，助力接下来的期末考试以及今后的学习生活。
（二）全面展开对话 结合兴趣向导
接下来，同学们就学校扩建规划、食堂规模价格、校区摆渡车、选课系统、悠学派系统以及上课过程中“进度太快”“学习高数吃力”等各方面问题踊跃提问，院领导和各位导师嘉宾纷纷给予了切实的回复和亲切建议。潘显兵院长强调，希望同学们在日常学习生活的时间分配、未来就业或考研规划时，一定要结合自身兴趣，充分考虑自身优势和兴趣点；再通过数字经济这个窗口，更好地利用网络大环境，了解经济数据背后的数字关系；并将这些学以致用，在除学习以外的生活中能够帮助大家更加便捷高效地感受大数据时代的魅力。
（三）情系暂缓学子 回应远方关切
2022级数字经济专业共计218名新生，其中有4名新生因疫情原因一直未能前往学校报到——对于暂缓返校学生，本次座谈会专门安排暂缓学生代表进行线上提问交流，院领导和各位老师热情问候、回应关切。
来自数字经济专业1班的赵峻青同学提到马上就要开展各科期末考试了，远在疫情地区的他们不知学校会作何安排？他们该如何参加考试？针对此问题，潘显兵院长建议各位同学关注近期学校教务处官网通知，同时联系好任课老师和班委成员。在教务处大纲指导下，多方共同协商出针对暂缓同学合理的线上考试或者推迟考试的方案。
除此之外，该暂缓学生代表还提到关于其所在地区近期发生的一些社会热点问题、敏感问题给他们带来的困惑；加之暂缓同学大多身处漩涡中心地区，各种关于他们的舆论的观点的争锋让其更加焦虑、看不清真相——潘院长正面回应了 “如何看清真相”这个问题：用逻辑分析、经多方验证、保持最基础的信任和热爱。潘院长解释，遇到暂时无法辨别的事物或言论时，需要用心、用科学的态度去审验；要信任我们的党和国家从未改变过为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。同时潘院长还叮嘱到，目前社会可能存在一些让人困惑的声音，但越是这个时候我们自己越应该低头做事，做坚信一定是正确的事。勿要脑热跟风、勿需人云亦云。作为学生，“一定正确的事”就是扎实学好知识、夯实基础备考；作为老师，“一定正确的事”就是提高教学质量、协助学生学习；而我们，“一定正确的事”就是切实做好服务、统筹协调安排——大家应该坚信，只有每个人都坚守岗位做好自己的事，当拨得云开见月明时，我们才能立足于天地，坚守在正路。
最后，2022级数字经济专业辅导员韩玉老师根据上述同学的困惑和潘院长的回应，为大家送上了一段相关视频，号召大家“不说风凉话，多做众志成城的事”；并建议全体同学越在乱花渐欲迷人眼之时，越要客观冷静、端正心态、踏实积累、保持思考，相信总有“拨得云开见月明”的时刻！
（四）结 语
“真诚的交流总能产生一点价值和意义，这种价值与意义，一定是与同样真诚交流的人共同创造出来的。”在一片掌声中，本场数字经济与信息管理学院11月“疫情新况下的我们”线上院长接待日暨座谈会圆满结束！
百灯旷照，千里通明；汇聚云端，勠力同行——希望全体领导和师生早日线下相会，再次畅所欲言、解惑释疑！
撰稿：夏梦谣 游如玉
供图：游如玉
数字经济与信息管理学院数字经济专业供稿
