为更好推进我校全生异科导师工作，提供更多实现学生成长全员、全程、全方位培育的新路径，搭建起师生间沟通、互动的坚实桥梁。信息安全学院2022级新聘任的32名全生异科导师分别与各自所带异科学生进行了新生见面会。他们的欢声笑语、青涩腼腆、纵情高歌……每一个初次见面的瞬间都记录在新校区各个书院的功能室中，烙印下的是属于信息安全学院异科导师团队的印记。
情起·把学生当“家人”
以说明书的形式开启自我介绍，是导师张宵与学生的第一次面对面对话，在自由交流环节中，她以亲切自然的方式讲解了学校“以学生充分发展为中心”的教育理念，“四位一体双院制”的育人模式和全生异科导师制特色育人路径，娓娓道来了关于异科导师和学生之间的和谐平等的新型师生关系，让同学们明白，在异科导师这里可以获得分析问题、解决问题的能力，与同学们拉近距离。
“希望同学们在大学中除学习外，还要多出门体验大学生活，体验大学活动，且作为大学生艺术团的指导老师，将会带领大家享受艺术，在艺术的海洋里遨游，老师也希望能跟同学们建立‘亦师亦友’的师生关系”是导师张芷璇以自身专业引导大家发散思维，促进学科交叉融合。除此之外，周靖鱼、常诣老师以户外运动见面会打破社交界限；李韵老师以“图书馆”借阅平台进行文化熏陶；陶辉老师用才艺表演进行心与心交流互动……每一个导师都在用自己的方式向同学们传递着在课余生活能够如何在异科的大家庭中感受多彩移通。
缘定·把学生来信当“家书”
“你的兴趣爱好？”“最想要锻炼的能力？”“目前存款？”一个来自卢柯毓老师对学生们的基础信息收集表单给到了他的异科班学生。从最基础的信息拓展到思考未来规划、升学指导、就业创业等等都成为他捕捉的信号。我们常说，做学生工作就是要从学生中来到学生中去，立足于学生的实际需求。对于学生提问的未来发展陶辉科老师对此开展了部分职业规划讲解，想学生之所想，帮学生之所需，解学生之所困。把学生的每一句话、每一个问题、每一次沟通都当成一封“家书”，细细品读，慢慢思考。这是师生之间、家人之间的一次双向奔赴。
驻足·把学生之事当“家事”
从教学到行政再到完满序列，信息安全学院异科导师团队越来越强大，注入的新鲜活力也越来越多。在成为异科导师的那一刻，赋予自身工作新的价值同时，成为学生的“知心朋友、成长伙伴、人生导师”也成为了大家不断追求的目标与方向。学生从校园人进入到社会人，我们能亲身陪伴的只有四年时间，但在这个过程中给予的能量与支撑应当成为每一个学生走进社会的底气。相信未来，信安所有异科导师都将凝心聚力，将最好的状态给予全生异科导师这份充满使命感的工作。
如何实打实，才能“心贴心”？这个问题已经在2022级全生异科导师首次见面会上有了一定的答案。从成为家人开始，从了解彼此开始，从心开始！相信未来信息安全学院的所有的导师与学生都能在时光的流转中真正携手同行，创造更多属于教育的美好瞬间！
文字：杨佳燕
图源：信息安全学院第二批全生异科导师
撰稿单位：信息安全学院
