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【01期|全生异科导师】不止是“大咖阅读”,移通版真人图书馆来袭!——记通信与信息工程学院大咖阅读活动
2021-11-30 18:08   审核人:   (点击: )

为大力推动和贯彻落实学校“信息产业大咖传记阅读计划”专项工作,以服务学生为中心,激发和引导学生勤读书、会读书、善读书,通信与信息工程学院全生异科导师王可欣、冉立,和大数据与软件学院全生异科导师张正光、崔向灵结合自身专业所长,于11月24日晚上7点,在綦河书院3号楼创客交流空间,联合开展了“大咖阅读分享会”和“移通版真人图书馆”两个主题活动,与学生一起读书并深入交流。

本次异科导师联动,四位导师别出心裁,引进国内外的先进理念,根据学校自身特色和学生的个性化发展情况,打造了“移通版真人图书馆”。活动聚焦主题、方式创新、视野多元,从强调培育学生养成阅读习惯等角度,进行深入互动交流、信息共享。本次活动由张正光老师、王可欣老师、崔向灵老师、冉立老师联合举办,每位异科导师各组织所带班级学生8人,共计30余人参加。

伴随着一段静谧欢快的音乐,“大咖阅读分享会”活动正式开始。张正光老师阐述了开展大咖传记阅读的意义,并协助同学们制定阅读计划,每月一本。张正光老师还向同学们分享了一本大咖传记《马云:未来已来》。21世纪的全球化,未来三十年 DT (数据)时代要让别人更加强大、不管你有多强大,要时刻思考怎样让你的员工更强大、让你的客户更强大、让你的合作伙伴更强大,这样整合起来的系统才拥有更强的竟争力。

冉立老师就《张一鸣:让字节跳动的业者学》进行分享。书中“延迟满足感”一词让冉老师收益颇丰。上课时偷偷逛淘宝;下课了打打王者荣耀;不开心了去吃个火锅, 刷个抖音短视频……五花八门的即时娱乐方式正在麻痹着年轻人的理智,然而,短暂的神经满足感过后,他们的心却很容易陷人巨大的空虛感和愧疚感之中。冉老师告诫同学们不要总想着做春播秋收的事,要尽可能将满足感延后。请静下心来,耐心耕耘。你要相信,成功或许会迟到,但不会缺席。

学生分享环节,电子信息类志向3班陈久同学上台分享《雷军传》。人因梦想而伟大,“跳下悬崖”的创业感觉,悲壮英勇又令人动容的跳跃,向外界展露强烈的“追梦”味道。因远见而开启的活路,因梦想而战的中年,我们尚且年轻,尚且有心中想要抵达的地方,何不放手一搏。

电子信息7班的谭旭同学分享《未来公司》。《未来公司》是全面揭示Uber商业帝国内部运营细节的作品。感同身受的同时觉得自己所经历的真的不值一提,但是也明白,我们能做的就是向这些人学习那种在任何情况下,即使多么艰难,换种思路,换个角度,勇敢的面对现实,可以消极,可以失落,但生活还要继续,不可以认输。脚踏实地一步步向前走,一定可以的。

计算机科学与技术8班的蔡申博同学分享《马云与阿里巴巴》。马云的创业史是非常坎坷的,他被拒绝这么多次,经历了无数次的挫折,依然在坚持着他的创业之路。一个人能够坚持一件事情是多么酷的事情呀。希望我以后能够像他学习做到勇往直前、坚持不懈、对未来充满信心。

学生分享结束,崔向灵老师对大咖阅读分享会活动做了总结。要求参加本次活动的同学在本次分享会结束后,提交300字左右的读书分享笔记,加深自己所读书籍的印象,也能够提升个人总结、归纳的能力。另外,同学们也非常积极的表达了自己的愿望,希望以后多和其他班级或者学院以外的同学进行分享活动,在学习知识的同时也能拓宽同学们的社交圈,汲取更多的知识。

紧接着,“移通版真人图书馆”活动正式开始。王可欣老师首先对“真人图书馆”来源做了介绍。真人图书馆是一种阅读理念,该理念源于丹麦哥本哈根。读者“借”一个活生生的人,与其交谈,读人这本书,从而获得更多的知识。接下来,王可欣老师向大家展示了本次的4本“真人图书”,分别是《李伦玉:按下快门,记录美好生活》、《冉林:一荤一素,无法忘却的美食》、《杨娅玮:BLACK:VERGIL》、《胡煜东:鹅厂的诱惑》。每位“真人图书”都先行精心制作了关于“自己这本书”的封面,并在活动现场向大家进行了展示。参会的同学根据书名描述和书的目录,各自选择自己感兴趣的真人图书,自由“借阅”,与其进行交流。

数字媒体技术4班的真人图书“杨娅玮”分享了威廉•布莱克,她说,哪怕是深埋于耶路撒冷下的恐怖地狱之中,也存在着用智慧和人性诉说圣洁的布莱克。在局限的基督教神学中,世人能明理诗人思想的曙光,同样能窥得真理的交替。数字媒体技术4班的“真人图书”李伦玉同学分享了摄影作品,表示非常荣幸与大家交流自己的摄影作品,得到老师同学们的认可,希望还有机会和大家共同探讨。此次真人图书馆活动反响较好,期待此类活动在学校推广,也期待真人图书们的传记在未来成为大咖阅读计划之一。

至此,本次全生异科导师多方联动之“大咖阅读分享会”和“移通版真人图书馆”主题活动圆满结束。信息产业大咖传记阅读计划是学校紧扣“培养信息产业经营管理人才”育人目标,在“四位一体双院制”特色育人模式下积极探索创新科学育人的新举措。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河,感谢学校领导精心建设的长效机制,培养同学们的领导力,为同学们提供长期阅读交流的平台。学校的信息产业大咖阅读计划必将对培养学生成为信息产业经营管理人才产生深远影响和价值。

通信与信息工程学院供稿

撰稿:王可欣

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