“新一代要勇担科教兴国使命，发挥数学支撑作用，建立有利于创新人才的教育体系。”綦河书院“书院1小时”常态活动正是基于此而产生，以书院构建朋辈互动的形式，通过同学间、生生间的互动、融合和对话，让书院内学生与学生之间的互动圈层常态化和富有教育化，并让教育和成长生活化、社区化、全息化，从而潜移默化的影响同学们的兴趣爱好，其形式广泛、内容丰富、过程多元。
为了培养同学们对数学的热爱，结合其专业特点，在充分利用书院空间、发挥朋辈圈层的力量的同时，与书院制育人方式相结合，引导同学们科学的学习，綦河书院每周三晚上19:00在两句·演讲培训室创意打造“綦Π数学角”。本次活动特别邀请了数学学习达人——熊超同学带领同学们一起体验数学的魅力。
路漫漫其修远兮
开学至今，熊超同学和大家一样，对数学的难易程度在心中早以有了答案。他怀揣着忐忑的心情，加入了数学角的学习，却从第一眼看见功能室布置整洁，到以师生近距离交流的方式与数学学习相结合，熊超对于数学的学习有了更深的感悟。尽管在数学方面有重重难题，但在老师们的悉心指导下，他的问题从理论到实际，循循善诱，层层推进，疑难被一步步的解开。在数学角的大家庭里，同学们通过互相帮扶，分享个人理解与学习方法营造出的氛围，格外吸引人。
从数学小白到数学大神的不断蜕变
此外，熊超从数学小白到数学大神的蜕变过程，也是有迹可循的。与来自不同专业、不同书院的同学相互交流，在学习、活动和生活过程中，他总能收获到对于数学和生活的不同理解。以至于在之后的学习里，面对一样的数学课堂，熊超总会回想起与老师同学们在书院畅谈的那个遥远的下午。或许并不会有人想到，一堂普通的课程，通过层层线索一步步推导得出答案，这看似枯燥的学习日常，却代给了他不可估量的成就感。綦河书院两句·演讲培训室的一桌一椅，一书一笔，也总会在不经意间牵动他当初那颗坚持于数学道路的心。
始于初心，成于坚持
数学达人熊超的成长是他的坚持与努力的结果，也是书院兴趣育人、实践育人的模式的切实体现。通过书院的各种平台得以持续地融合、交流和对话，这为不同专业背景和学习背景的学生提供了很好的朋辈互动、同辈共享的机会和可能。朋辈之间的“对话”和“互动”在书院是随时随地发生着，它不像大师的对话、教师的交流具有时间、空间等的限制，每个人都是彼此成长的榜样和生活的伙伴，上课、吃饭、活动、休闲，书院的每一件事情都可以成为朋辈间“对话”的载体。常态的背后是影响的广泛和过程的深远，更是朋辈教育过程的生动体现。
数学角的每一次开课，都会让我再一次坚定自己最初的梦想，在这里，我把自己的思想分享到别人脑中，并以此影响他人真正达到“三人行，必有我师焉”的学习结果，这种成就感和满足感是我无法用语言描述出来的。数学的力量总是看上去默默无闻，实则却与生活息息相关。11月2日的那天晚上，安静的数学角里，缓缓地升起了一盏明灯，就算没有月光，我们也将在数学的瀚海里不再迷茫。
——熊超
文：林烨洋、李周俊
图：熊超、龚德彬
綦河书院供稿
