完满教育

綦河书院

 合川校区 
 綦江校区 
 
綦河书院  
85期|綦河故事:“綦”扬奥运精神,冰壶碰撞下溅射的青春——綦河书院首届“旱地冰壶”挑战赛顺利举办
2022-05-23 12:38   审核人:   (点击: )


“这是我第一次接触到冰壶这项运动!”“现场的布置十分地走心,裁判的表现也非常专业!”……平日慵懒的午后中庭热火朝天,同学们似乎还沉浸在方才冰壶赛的兴奋中。

为促进书院国际化氛围营造,致力为綦河学子打造品质社区,构建书院社区积极健康、互助互动的朋辈交流氛围,綦河书院联动融合营地教育中心,于5月19日下午在綦河书院几何空间顺利开展“阳光体育欢乐行·休闲体育互动角”校园旱地冰壶挑战赛。

冰壶运动,不仅展现了其独有的视觉上“动静之美”,也是策略上“取舍之智慧”的充分体现。这一传统运动的起源,最早可追溯至十四世纪的苏格兰,如今则成为了最受观众喜爱的冬奥比赛项目之一。

为助力学子扩宽视野,全方面提升个人素养,以培养“普世常识的綦河人”,书院开放二号楼几何空间作为旱地冰壶比赛场地,引导学生得以切身接触这一体育项目;并且邀请营地教育中心教练为同学们进行专业指导。

为什么开展此次旱地冰壶?

作为北京冬奥会开场的首个项目,冰壶不仅考验的人的“智力”与“体力”,更是对个人技术与团队战术配合的考验。“冰壶精神”映出了“自信开放,迎难而上”的冬奥精神,其也是团队精神和集体荣誉感的体现。

再而言之,对于一些广为人所知,却于日常生活中并不常见的运动,可能并未有太多学生曾切身参与。由于平时冰壶运动的开展受到了场地和器具的束缚,长期以来也都是一门小众运动。

因此,书院通过开展体验活动,打造休闲体育互动角让学生们在比赛实时互动中,了解不同项目的文化背景和人文精神。当然,除开书院引导学生们切身参与这一目的,冰壶运动本身对学生的体育素质也有相当大的考量。

此次旱地冰壶挑战赛突破了场地的局限性,仍保留着传统冰壶运动的表现形式,将这一小众的运动项目带进了同学们的生活。本次挑战赛还结合綦河“故事力”,讲述着学生通过书院平台接触全新领域、在实践与体验中不断扩展视野的成长故事,传递着奥运精神内涵。

每每观看冰壶比赛,欣赏运动员优雅的身体姿势,我们总能体会到比赛策略安排的重要性。

比赛虽尚未开始,现场的气氛却已然被音乐调动——参赛者们摩拳擦掌,跃跃欲试,队员们相互交流着首轮战术。很多同学还是初次体验这一体育项目,兴奋与紧张共存的情感溢于言表。观众们也按捺不住内心期待,纷纷将视线投向了远处的主持人。

整场赛程被划为三回合,每回合都对应不同主题的玩法:首轮比赛的主题为“冰壶推准”,主持人宣告比赛开始,来自四支队伍的同学们依次推壶,上场的同学无不紧握杆柄,在有限的时间内反复掌握着力道,随后将壶向着靶心推去。每当有人正中圆心,场边观赛的人群总会发出掌声和欢呼予以庆祝

首轮结束,现场有方才推中靶心的同学仍旧沉溺于欣喜之中,也不乏有将壶推离至靶圆外的同学在懊悔着力度。片刻后,比赛紧接着进入到第二轮“冰壶击打”的环节——本轮推壶出界会受到扣分的惩罚,这使得同学们不得不打住了对上一轮比赛结果的讨论,将注意力投入到本轮比赛中。

比赛进行地如火如荼,观赛的同学们屏息凝神,“与风奔跑”队更是打出了八球连中的佳绩,引得现场所有同学为其惊呼、喝彩。

随后,经过最后一轮“旱地冰壶”的角逐,胜利队伍在现场主持人响亮的声音下被公布,“不想排”队、“啊对对”队分别获得一等、二等奖。见证着团队众人协力获得荣誉,获奖者难掩心中愉悦,此起彼伏的欢呼声表达着彼此的心境。

“冰壶精神”在綦河的传播,体现了书院充分发挥其在兴趣培养,精神塑造,人格养成等方面育人作用,同时落实我校对竞技体育的发展理念。旱地冰壶只是一个小小的延伸点,綦河书院以此向外扩展,不断挖掘学生在体能、技能、智能、人格等方面的潜力。

Ps:本次旱地冰壶的相关器材将常置于中庭长廊,欢迎同学们自行前来拿取使用,随时体验旱地冰壶的体育魅力。


相较于平时在书院进行的书面工作,这次作为主持人参与到活动之中对我而言是一次全新的尝试,也是第一次作为独立负责一场活动,帮助我接触并了解到了冰壶这一小众的体育项目。我曾对自己能否胜任这一角色感到疑问,但自己的表现受到了大家的良好反馈。今后我也会继续新领域的尝试,扩宽自己的视野,全方面提升自己,这也反映了綦河书院对我们多方面能力培养的注重。

——董晨晨

此次旱地冰壶挑战赛使我受益匪浅。在此之前我对冰壶类运动的了解很少,对旱地冰壶项目更是闻所未闻。本是抱着试一试的态度和朋友一起报名参加,结果这个项目真的给我眼前一亮的感觉,体验了“一壶多玩”的乐趣,还有专业教练指导,让我在活动中了解到了旱地冰壶的比赛规则和文化背景。他带给我们的不只有快乐,更是团队成员之间不断磨合的幸福感,与其他队伍在竞技比拼中的激情。非常感谢这次比赛带给我的一切。

——黄桂琳

精英培养的精髓在于淬炼,体育运动是最好的方式之一。作为綦河书院发展导师,我们希望学生不仅是在文化层次得到锻炼,更要在体育运动和交流中自然而然地把提升自己,这也是我们开展“旱地冰壶”的一个重要原因,目前綦河书院已打造完成“休闲体育互动角”,同学们可以自行前往书院几何空间体验,这项“洋气”的运动在綦河每天都可以进行,綦河书院也将发挥书院连接点的重要作用,邀请专业教练每周进行指导,希望同学们在碰撞和挫折中坚强,在速度与配合中成长。

——刘岩 马慈




文:李久威

图:伍智毅

视频:张傲、杜俞樊

指导教师:刘岩、马慈

綦河书院和营地教育中心联合供稿








关闭窗口