完满沙龙

一、自身建设开展情况

11月8日，疫情来势汹汹，我校高度重视并根据相关预案第一时间启动了学校疫情防控工作，临时管控由此开始。随着管控时长的增加，同学们长期无法外出可能产生急躁、焦虑等负面情绪。疫情下的完满教育，不忘初心，承担起了缓解校内紧张情绪的重任。在本月多次完满观察中发现：在完满教育的引领下，我们通过形式多样的完满教育的活动，即使在严峻的疫情下，我校学子的青春风采并没有受到太大影响，学生的各项综合能力也得到较大提升。

本月，我校完满教育立足疫情防控政策，以“超越”作为关键词，强调为基层活动质量赋能增效，特此，观察团紧扣“焕新增效”主题指引，着重观察各项活动是否在遵守疫情防控做好工作预案的前提下，对主题、规模和形式等设计维度进行求变；是否在临时管控的特殊时期仍能做到突出板块特色，强化“多元赋能”等相关要求。

月初，观察团在收到本月活动汇总表后，第一时间对分工完成了安排，明确了本月每项日常工作对应的负责人，面对突来的疫情，观察团有条不紊地做好了相关工作预案，积极地主动求变，由观察线下活动转为观察线上活动。

为增效团队能力，做好观察团成长赋能工作，指导老师蒋益向大家分享指导了多份优秀新闻稿，她强调，完满观察团的新闻稿应当紧密贴合“观察者”的身份，有意识地选择对活动的观察角度，做好完满教育的过程评价、结果评价、增值评价。在老师的指导下，观察团对《通信与信息工程学院完满观察团的工作细则》进行了细化再版。

疫情当下，观察团成员们彼此间的线下交流虽受限，但我们线上交流不断，我们在稳住自己情绪的同时，也不忘各司其职。我们在稳步推进每一项工作，彼此间的团队协作能力再次经历了考验，成员间的感情愈发熟稔，这就更加有利于往后工作的开展。

但也正因为受疫情影响，我团未能开展线下工作交流会，沟通不及时的情况偶尔出现，未来的职责分工将更加准确具体以保证各项工作均能顺利完成。

二、本月参与评估活动一览表

三、活动具象性评分

四、活动推荐星级指数

五、活动总结

1.本月整体活动回顾

通信与信息工程学院完满教育观察团共参与调研评估3场活动，均为线上，其中校级活动0场、学院活动0场、书院活动3场，涵盖校园社团活动版块0场、艺术修养与实践版块2场、志愿服务版块0场、竞技体育版块0场以及书院活动1场。

其中包括1场校园社团、0场竞技体育、2场艺术修养与实践、0场志愿服务，其中校级活动0场、学院活动0场、书院活动3场。

2.具体开展情况

（1）廊桥书院“疫”起“宿”说廊桥书院寝室文化线上征集作品；具象性评分：88；星级评价：★★★★；活动时间：11月9日至13日；活动形式：线上开展；

亮点：结合当下疫情、完满教育和书院家文化理念，丰富疫情下同学们的生活，增进了寝室成员们之间的友谊，提高舍友的间凝聚力、向心力，有利于室友团结。在调查问卷中“若此类活动举办第二期，你是否会推荐其他朋友积极参加”一问获得100%“会”的支持率；

不足：活动形式复杂，规则存在不清晰不易理解部分；

建议：细化具体化活动的每条规则要求，从参与者的角度出发，详实考虑完成难度和可能遇到的困难，做好应对备案。

（2）爱莲书院“和焦虑say bye bye，情绪转换five days”第三期“表情，‘包’你满意”；具象性评分：91；星级评价：★★★★★；活动时间：11月10日至12日；活动形式：线上开展；

亮点：有效缓解疫情下同学们焦虑烦躁情绪，以系列活动的形式持续锻炼同学们想象力、创造力和图像后期处理能力，使同学们更加关注生活中的小事，更善于从身边发现美。活动形式有趣新颖，在调查问卷中“认为此次活动氛围怎么样”这一多选题中，“轻松有趣”获得100%的支持率；

不足：组织方未能向投稿同学及时反馈其作品是否及格，未及时公布合格标准；部分同学未按规则投稿仍被允以通过，部分用心制作的同学对此反映强烈；

建议：优化对投稿的判定规则，将特别用心的作品与敷衍了事的形成差异化，坚守既定的评判规则，其规则不宜随意变动。

（3）11月天渠书院名誉校长精品课；具象性评分：94；星级评价：★★★★★；活动时间：2022年11月21日 14:30至16:00；活动形式:线上腾讯会议；

亮点：活动以同学们最关切的问题为出发点，视野从校内拓宽到了校外，从单词学习到同学们的职业规划，从翻译到对时事的了解。次活动在拓展同学们对于英语词汇了解的同时也让部分同学对于自己未来专业方向的更加明确；

不足：活动内容较为单一，时间较短，互动较少，以及线上开展不能面对面交流；

建议：可以优化课程结构，丰富内容形式，比如可以播放一段中英文的视频，然后让同学们同声复述，这样更能提高同学们的积极性。

3.活动现场参与者的感受

（1）廊桥书院“疫”起“宿”说廊桥书院寝室文化线上征集作品：①活动要求不太明晰，不易理解；②活动内容与形式都还不错，但要求稍微有点复杂；③室友间的感情更好了；④临时管控的焦虑抑郁一扫而空；⑤寝室几个兄弟更加团结。

（2）爱莲书院“和焦虑say bye bye，情绪转换five days”第三期“表情，‘包’你满意”：①释放缓解了焦虑情绪；②锻炼了动手能力；③发现了生活中未曾注意到的许多有趣细节；④有些人没按规则来创作，其提交的作品质量有待提高；⑤希望主办方能认真对待每位同学提交的用心创作的作品。

（3）11月天渠书院名誉校长精品课：①拓宽自己的视野；②对于自己未来学习方向有更加明确地认知；③活动有点枯燥，互动较少；④内容单一；⑤对参与者的积极性调动不高。

4.活动总结评估语

亮点：①丰富了当下疫情同学们宿舍的生活；②缓解了同学们因疫情产生的焦虑烦躁情绪；③活动形式多样，新颖，有创意；④活动的中后期宣传到位；⑤锻炼了同学们的艺术实践能力，贴合我校校训中“创造”的思想；⑥增进了室友、同学间的友谊与凝聚力，使其生活、学习各方面更加团结⑦拓展了同学们对于社会，专业方向的视野。

不足：①活动的前期宣传普遍欠缺；②对同学们的投稿作品的接收、评判、处理和宣传仍亟待优化与提高；③活动要求与规则存在部分不清晰不具体的情况，活动进行过程中对其临时变动，部分参赛同学对此非常不满，非常打击同学们参与活动的积极性；④内容比较单一，对于同学们参赛的积极性调动得不高。

建议：①细化具体化活动的每条规则要求，清晰明确对投稿作品的审核/评判标准，避免在活动进行过程中对其临时变动，认真对待每一份投稿作品；②从参与者的角度出发，活动规则不宜过于复杂，详实考虑普通同学对规则理解的理解与接受情况，提前考虑在活动进行中同学们可能遇到的困难，提前做好应对备案。

六、师生感悟

疫情形势严重，但咱们通工完满观察团仍在前行，为积极响应我校新冠肺炎疫情防控工作精神，观察团对各项线上活动继续开展观察工作。多种多样的线上活动，丰富了广大学生疫情防控特殊时期的精神文化生活，提高了学生的自律性，缓解了同学们因临时封控而产生的情绪焦虑，其中观察团的工作具有重大的意义。

（通信与信息工程学院观察团蒋益老师）

尽管本月完满教育戴上了口罩，同学们对完满教育的认可仍热情高涨，我校的完满教育活动对于在疫情中缓解同学们紧张焦虑的情绪启到了重大作用，同学们在活动中愈发团结，愈发齐心。

（通信与信息工程学院观察团殷恺同学）

由于突如其来的疫情，线下活动难以开展，妙趣横生的线上活动让我们乐在其中，通过对不同类型的线上活动跟踪调研，我们总结经验与教训，将来才能更好地去完成一个好的调研活动。

（通信与信息工程学院观察团王爽同学）

疫情无情，完满有爱。在11月的完满观察团工作中，我看到了移通师生无论何时都能积极面对困难的决心与毅力。虽在疫情之下，各大组织的精彩纷呈的线上活动，让生活也倍添乐趣与温度。

（通信与信息工程学院观察团周林燕同学）

通信与信息工程学院观察团

二〇二二年十一月二十二日