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“聊聊,做游戏这件事”——记廊桥书院企业导师帕斯亚科技第1讲
2022-05-05 12:59   审核人:   (点击: )

    去年12月,廊桥书院与重庆帕斯亚科技达成企业导师合作协议,企业导师除了在线上针对学生展开技能培训外,还定期给更多学生带了游戏设计的前言知识,而本学期首次游戏沙龙《聊聊,做游戏这件事》于42414:0017:00在南湖书院声影活动室开展,本次沙龙分为新款游戏体验、企业导师面对面、墨小菊工作室介绍等环节。



新款游戏DEMO试玩

为了让本次游戏沙龙的学生观众得到更好地体验,帕斯亚科技提供了众多新游戏的小样给参与者体验试玩,而这些游戏都来自不同的学生团队在特定赛事(GAMEJAME)中的优秀作品,作品涵盖二次元、射击、探索与解密等不同类型,众多现场体验者面对崭新的游戏都显得比较热情与拘谨,在学生工作室的社员引导下都能很好地体验到学生的乐趣。



游戏一定要“好玩儿”

随后,廊桥企业导师帕斯亚科技的线上讲述游戏开发的流程。帕斯亚学院企业导师首先与游戏爱好者们聊了聊“为什么喜欢游戏?(对游戏的认识)”这个话题:

首先,参与者的满足感是核心,例如游戏《多巴胺》可以让我们收获探索欲的满足感、《三国志》可以让我们收获成就感的满足、《我的世界》可以让我们收获创作的满足感,总体来说,游戏使我们的好奇欲满足、共情欲满足、社交欲满足、荷尔蒙激素满足等。

其次,游戏机制是支撑并带有不断刺激满足内容的规则。例如:刷刷刷(build),在基准框架下生成不同的词条,数值。不同的数值词条产生叠加态或“化学反应”带来丰富多彩的战斗过程与结果。Rouguelike(单线程故事剧情体验类游戏)通过不断探索收获各种物品或属性来完成每一次相同又不同的旅程。跑图,与众不同的技能设计配合叠加难度+出其不意的地图设计,产生独特的挑战欲望。角色扮演,以带入主角视野的游戏剧情推动进展和养成。沙盒、回合制、实时….只是其表现形式。社会构建,无论是单机策略还是网游,都是塑造集团获得势力资源的过程。零和博弈,杀与被杀,胜利与失败,10,对与错。只有两种结果没有其他(并不绝对)等。

最后,游戏的背景信息能够让更多人第一时间了解游戏的渠道不同。这和我们的成长环境和信息接收渠道有关。

除此之外,企业导师接下来为游戏爱好者们讲述游戏开发的基础(团队构成),主要有策划设计,美术表现,程序实现。并且向游戏爱好者们讲述了一个游戏的诞生,现实状态和理想状态的差别。也为将要从事游戏开发的游戏爱好者们提出了几点建议。

在游戏开发过程中,不要不切实际,认清自己的上限,量力而行。不要浪费资源,抓紧时间,有团队不要错过。核心机制不要动,保持初心。不要着急丰满,迭代要按部就班的来,要坚强和坚持,即使迷茫也不半途而废。学会自学,网络上有很多资源,设计游戏是垮学科的门类,有很多解决不了的问题所以要学会自学,让自己成为复合型人才。扩大知识面和视野,做思想和信息收集主动者,一些小说情节可能会构成游戏的一个情节,给游戏开发创造灵感。学会和善于沟通很重要,有利于团队协作,更好地完成工作。



廊桥书院&帕斯亚学院——“聊聊,做游戏这件事”丰富了学生学习文化生活,满足提升学生对有戏开发的兴趣,让学生学习有戏开发的过程,了解开发的前沿技术。相信随着廊桥书院与企业导师(帕斯亚科技)的深入合作,未来将由更多独特的游戏设计的学习资源投入到学生社群中,让更多对此有兴趣、想深入学习的学生得到更大的成长。




供图:廊桥书院品牌推广部

供稿:廊桥书院品牌推广部黄佐林




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