我们在看辩论赛时，常常能看到那些在台上闪闪发光的辩手，他们的口语清晰流畅、逻辑环环相扣，让人在赞叹的同时不禁想知道：这种表达能力、知识储备双双在线的“最强大脑”是如何养成的？为此，鱼城书院结合书院领导力培养体系，参照牛津大学辩论社官方赛事于4月7日下午四点在书院小广场邀请校辩论队队长盛正杰持正方开展了“1vsN·辩手养成计划”第一期活动，通过“1vsN”的形式，丰富学生的语言运用场景与跨学科知识实践场景，做好对校内辩手的日常训练和培养。
实战演练，助推技能提升
本次“1vsN”辩题为：网络语言丰富/污染了传统语言文化。正方盛正杰以“网络语言基于互联网平台的广博性，应用网络基数的扩大有利于语言的变流发展”为切入口，论证了网络语言丰富了传统语言文化。现场其余辩手持反方，从网络语言始终难登大雅之堂来阐述网络语言冲击了传统语言文化的观点。双方辩手围绕“年度特征”“价值原则”“规范理念”等方面进行了激烈的“争论”。正方适时反驳到，不要害怕一个事物发展的过程中可能出现不那么完美的东西，只有我们不断探索新的边界，才能抓住文化和人们思想碰撞的红利。鱼城书院希望通过创新辩论形式，不断提升我校辩手们的求知欲望，在学习怎么分析辩题、怎么阐述论点、怎么更好地回应对手的过程中，认识到世界上任何事物的两面性甚至多面性，建立起批判性思维。
“三座大山”，养成冠军辩手
激烈的辩论过后，校辩论队队长盛正杰、朱文浩与现场校、院两级辩手们一起复盘了本次活动中在细节上的欠缺，并给出了建设性的意见。系统地学习辩论，可以从三方面提高辩论技巧，分别是语言表达、知识面和思辨能力。从辩论的本质来看，辩论是论证的一种实践方式，也是思辨教育的一种重要方式。在表达己方观点时，辩手需要层次分明、条理清楚的分析问题，然后用清楚准确、明白有力的论证来说服别人。在驳斥对方观点时，辩论者需要认真聆听对方观点，抓取关键信息，并以批判性的思维方式思考对方的论点及支撑证据，找出对方的逻辑漏洞，予以有效反驳。这一过程无疑是对辩论者思辨能力的反复强化训练。朱文浩分享到，大家在学习的过程中，开拓对同一事件不同角度上的理解、思考，再借此不断练习自我表达的方式，克服“三座大山”的难点，就会逐步成长为冠军辩手。
多元平台，提供成长机会
新一代的大学生大都不缺乏自信，成为优秀的思考者、表达者，只需要专业的引导和锻炼的机会。鱼城书院向来重视对学生思辨能力的培养，从“移通杯”系列辩论赛事到参与人数众多的思潮节、“游戏与思辨”系列赛事，再到和钓鱼城科幻学院、淬炼·国际商学院、马克思主义学院合作的“speak-uppers”移通演说家、法律事务研习、全民思辨论坛的项目……我们不断提供大大小小的平台与机会，让学生通过学习和锻炼，从思辨能力到综合素养得到全方位的提升，越来越多的同学在各类活动中展示出了巨大的潜能，在潜移默化中提升了跨文化交际能力以及思辨能力、自信心。
所有的优秀几乎都是反人性的，而优秀辩手更是一个需要厚积薄发的称号。辩论真正教人的不是攻辩技巧，而是一种思维模式，希望同学们能够学会剥开文饰探寻真相，降低走错路的几率，更坚定的做自己。未来，鱼城书院也将继续围绕“声、台、形、表”等角度，面向校、院辩论队和优秀辩手，开展公开课、模辩、日常训练、“1vsN”等，帮助同学们提升辩论实战能力，期待冠军辩手的出现，也期待每一位移通人都能在辩论学习中，成为自信大方、善于表达的speaker。
撰稿：朱文浩、沈亚男
摄影：沈亚男
鱼城书院学生自治委员会供稿
