随着国际化和跨文化交流的进一步增强,英语演讲能力已被视为培养有国际视野大学生的必要能力。优秀的演讲者，更多体现的是思想、逻辑、见识的深刻程度，打动听众的，是他对社会现象的独立独到的见解，以及强烈的使命感。为进一步培养书院学子学习热情，强化英语口语能力，同时打破思维局限，锻炼思维能力。3月31日中午12：30分，外教Mike、英语专业教研室杨沁霏老师、鱼城书院金鑫老师与同学们共聚鱼城书院空格影音室，开展了主题为“英语面试试炼”的实训课堂，三位老师通过写作指导、口语陪练、面试指导等维度，帮助同学们克服紧张、怯场等问题，实现逻辑和思考、表达能力的全面提高。
憧憬未来，用期待描绘
活动伊始，鱼城书院金鑫老师分享到：对于所有人而言，特别是志在拥有全球化视野，期待长大后改变世界、影响他人的大学生来讲，无论将来从事何种行业，当老师、考研、留学、去外企工作、NGO等，英文演讲是一项必不可少的黄金技能，希望各位同学以英语自我介绍为基础，融入学校四位一体育人理念、社会工作以及生活方面，在20分钟内写作具有说服力的英文自我介绍，提升思辨理性地塑造观点，从容连贯的表达思想，简洁而生动地进行公众演讲展示等技能。
挥斥方遒，用实力说话
现写、现讲、现评，让所学立马见效，让所讲立马得到回响。20分钟定期写作，不仅能够在听说读写译等方面帮助学生夯实基础，同时也帮助学生在学习的过程中告别拖延症、走出舒适圈。在写作过程中，三位老师在一旁耐心指导，希望大家学会运用更高级、更准确的英语表达，让自己的自我介绍与众不同。在传递中吸收，在分享中收获，在体验中感悟，在行动中突破，写作结束之际外教Mike老师让同学们起立大声朗读自己的自我介绍，帮助同学们感受演讲训练的趣味性与知识性的交融与统一，激发同学们对于英文演讲的热情和信心，克服英文演讲的恐惧和胆怯，由内到外，“练胆”“练脑”“练嘴”“练心”。
荣耀时刻，用笑容迎接
落座后，同学们鼓足勇气陆续登台放声演说，Mike老师、金鑫老师与杨沁霏老师在每位同学演讲结束之后，从不同角度给出了建议。杨沁霏老师讲到，演讲过程中更重要的是思维和内容，但是清晰地道的发音是一个优秀的演讲者的基础条件。实战过程中，很多同学的元音不够饱满，注意不到辅音的浊化，不仅会给听众传递错误的信息，也会使第一印象打折扣。Mike则老师讲到，能够找到问题的关键词是发表观点的前提，很多同学反应很迅速，张口就来，但是事实上我们会发现他的回答并不是提问者想知道的。核心词的定位，对于面试的破题至关重要，对于即兴演讲环节更是重中之重。
一位大四考研学长的用他真挚而深情的演说感染了现场的每一位，他讲到感谢四年在完满教育中不断成长的自己，能在各类面试竞聘时豪不胆怯的自信从容，是无数个这样的活动发言和大学无数个活动组织带给他的，一路走来，有过奔溃、坎坷，但在毕业前夕，他认为这样的经历就是成长。金鑫老师肯定了这位学长真情实感的演说，向大家分享了在英语面试过程中,除了基本的语言能力以外,还需要具备分析、综合、判断、推理、思考和辨析的思辨能力,才能使自己更加系统、深入、连贯地表达自己的意见,有效地进行跨文化交际。
相信通过本次活动，同学们不仅仅对于自身英语面试技巧有了进一步的提升，更重要的是让同学们在向别人展示自我的时候能表现得无所畏惧，安之若素，在面试的时候云淡风轻，英姿飒爽，将自信与优秀挂勾，让端庄与优雅并存。外教Mike老师与杨沁霏老师共同选出王米兰、Sophie、王睿同学为本期“Speak-uppers”移通演说家“演说之星”。
活动结束之际，鱼城书院金鑫老师总结到，“Speak-uppers”移通演说家项目的开展是为学生营造良好的英语学习氛围，帮助学生认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我定位；增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，引用了Robert Stevenson的 “To be truly happy is a question of how we begin, and not of how we end; of what we want, and not of what we have.” 表达了对学生的期待。未来鱼城书院将通过分析跨文化思辨能力的重要性以及培养方法,探索提高英语演讲水平的方法,把英语演讲课的实践与跨文化思辨能力培养相结合,力求成就学生跨文化交际能力的提升。希望大家无论是即兴演说，还是中英演讲，都能在思辨舞台上绽放属于自己的微光，在未来的人生旅途中也能因为有良好的语言思维能力如虎添翼，迎接更好的自己。
撰稿：于景茜 陈丽洁
摄影：李云婷 金灵欢
鱼城书院学生自治委员会、外国语学院英语教研室联合供稿
