为有效落实学校“四位一体+双院制”办学模式，别都书院、电影评论中心以提升书院学子的统筹协调能力、影展解析与管理能力，规划构思与资源整合能力为出发点，打造独立策展人项目品牌，11月以来，活动采取线上线下相结合的方式，以电影策展背后的逻辑、空间给策展带来的挑战为主要内容，带领学生深入了解了电影策展的魅力，提升学生对电影策展的兴趣度。
推本溯源，探明策展逻辑
为带领同学们深入了解策展背后的理性与审美，11月4日14：00，策展人养成计划第10期在别都书院青领课堂如期开展。本期活动中，邓丽娟老师从“对策展的初印象、如何做策展、策展的内在逻辑”三个方面展开了详细讲解。培训伊始，邓丽娟老师为学们阐述了当代艺术创作三个向度，引导同学们对策展进一步了解。在认识了策展的基础知识后，邓老师以“秋日—给电影的一封情书”活动为例，阐明了“策”与“展”之间的内在联系，让同学们明确策展是以理性为立足点，具有教育、研究、娱乐性的作用。电影策展的成功离不开策展人自身对于电影史和艺术理论的理解，其次“立意新出”与长期坚持系列性的展览都是电影策展成功的必要条件。丰富的内容，让同学们意识到，做好一次合格的策展需要各个环节的紧密配合，能够很好锻炼其统筹协调能力。
因地制宜，巧用空间布局
谈到策展，就需了解空间给策展带来的挑战，11月25日16：00，邓老师通过腾讯会议，从建筑结构对策展的影响，如何成为空间魔法师，作品展示顺序的底层逻辑三个方面为同学们展开了详细讲解。邓丽娟老师首先为同学们强调了建筑结构的重要性，建筑就好比人体骨架，是策展之根本，同时影响着策展人对展览灯光的把控、对策展空间结构不足的调整。策展应把观众的感受放在第一位，通过策展选址、前台布置等细节，极力为观众打造一个舒适的观展空间。当然，策展作品的展示顺序也大有来头，要制定动线来确保观众看到展品的顺序，更要设置区域通道，保证观众畅通无阻，好的动线轨迹能够促进观众与作品的双向联系，有着提高展馆美观视觉形象，功能与审美的协调统一的能力。来自2021级南湖书院、智能工程学院的陈文杰同学也表达了自己的心声，“策展的世界引人入胜，如何进行实际的布置，很大程度上决定着一次策展的成败，这刷新了我对策展的认识。“
目前，策展人养成计划已经进展到第11期，邓老师在带领同学们展开视野的同时，也带来了催人深思的理论探索，策展是对艺术的“二次创作”，是美的展示，同时也是对个人统筹协调、管理、作品解析能力的挑战。将策展的思维赋予学生，能更全面的提高其个人综合素质，接下来，我们将带来更多策展相关知识，为书院学子未来的发展助力。
