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溺水警钟长鸣 珍爱你我生命——数字经济与信息管理学院2019级三大专业防溺水安全教育
2022-05-08 00:49 数字经济与信息管理学院  数字经济与信息管理学院 审核人:   (点击: )

为进一步加强校园安全教育,预防溺水事故发生,提高自救、互救能力,切实保障学生生命安全,数字经济与信息管理学院2019级三大专业防溺水安全教育主题年级会分批次5月5日在双栀301和竹逸A201教室分别开展。

会上,辅导员汪立老师就校园安全隐患种类、中国溺水死亡数据展开了分析,通过一个个真实案例的讲解告诫同学们重视校园安全问题的重要性。

安全防护 首在“意识”

会议开始,辅导员汪立老师就强调到“安全,是一切幸福的起点”,预防安全隐患的第一步就是意识到问题的重要性。如何让学生提高校园安全意识?汪立老师从数据和案例两个维度进行了讲解。首先介绍到,校园安全涉及到大学生生活和学习方面的安全隐患有20多种,其中包括溺水、交通事故、食物中毒、火灾火险、体育运动损伤等等。这些都时刻威胁着学生的健康成长。数据显示每年16000学生非正常死亡,而针对于溺水问题尤为严重。中国卫生部发表的数字表明,中国每年有57000人溺水死亡,相当于每天150多人。且实际数字可能还要高出一倍。可见,“溺水”是学生非正常死亡的第一“杀手”。

汪立老师表示节假日、周末和放学等关键时间节点是学生发生溺水事故的高发期。随着天气逐渐转暖变热,溺水事故频频发生,汪立老师给我们展示了几例悲剧的溺水案例,在座的每一位同学无一不紧皱眉头,深表痛心。他们是祖国含苞待放的花朵,却没绽放就已经陨落。

这些事件告诉我们,始终把安全摆到重要位置,树牢安全防护意识,严格落实各项责任措施,我们才能持续降低风险隐患,牢牢守住生命安全底线。

生命安全 重在“举措”

“如何做?”“怎么做?”是本次班会的第二大重点。专家表示,通过安全教育,提高青少年学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。针对这项问题,汪立老师在会议中提出了“六不两会”。

“六不”:1.不私自下水游泳;2.不擅自与他人结伴游泳;3.不在成年人没有陪同的情况下游泳;4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.看到同伴落水,不擅自下水施救。

“两会”:1.会下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护设备,学会基本的应急自救、求助、报警方法;2.遇到同伴溺水会智慧救援,避免手拉手救人等盲目行为。同学们认真做好笔记,希望能够牢牢树立远离危险水域意识,提高自救能力。


本次年级会通过防溺水系列举措,让全体学生更加直观地了解防溺水安全知识,提高了自我防范意识和自护、自救及互救的能力,为保障自身的生命安全构筑坚实的防线。

防溺水教育是一项长期工作,要在日常工作中长鸣警钟。会后汪立老师下发《防溺水安全倡议书》,再次面向全体学生进行防溺水安全教育和提示,督促大家“紧绷安全教育、监护弦不放松”,进一步巩固和加强校园安全

撰稿:李泉雪

供图:苏湛维、吴定伽

数字经济与信息管理学院2019级三大专业供稿

 

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