两个月的暂停键重启后，新学期如期而至。通工学子和任课老师们步履轻松地迈进教学楼，共同去迎接属于彼此的开学第一课。课堂上，大家与老师初次见面，不同于线上课程的只闻其声，多了几分亲切与熟悉，近距离交流时刻迸发出思想的火花。
为规范教学管理，加强教学质量监控，稳定教学秩序，确保教学质量，2月22日，我院辅导员老师深入各教学楼，通过查课、听课、与老师深入交谈、调研等多种形式开展了2022—2023学年第二学期期初教学检查，及时反馈解决出现的教学问题，督促同学们以昂扬的精神状态投入学习。
课堂上，老师精神饱满，为同学们讲述了新学期的要求与期望，并通过幽默、互动的教学方式营造出活跃的课堂氛围。同学们也全神贯注、专心致志地听课。课后，同学们这样说：“疫情终于结束，我们也终于迎来了“既见其人，又闻其声”的线下课堂。熟悉的教室，熟悉的面孔，还有熟悉的亲切感。我们普遍认为线下课更有学习的氛围，我们能够和老师、同学面对面交流，还可以互相监督，而线上课总有一种老师在戏里，我们在戏外的距离感。”
辅导员老师则表示：“新学期的第一周，同学们整体上课氛围良好，对于课堂互动积极性也较高，学生们听课认真，任课老师讲课富有感染力。我认为优良的学风、班风是培养高素质学生的无形重要因素，而一个好的开始更是重中之重。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，这需要经过一段时间的培养慢慢构成，这其中同样需要我们辅导员老师与任课老师的共同协作努力，做好督促者和纠正者的角色。”
新学期，新面貌，希望通工学子们树立正确的学习态度，勤奋学习，积极进取，以全新的姿态迎接新学期，在春暖花开的日子里，收获属于自己的高光时刻。
2020级通信工程17班田绍琨说道：“虽然开学已经一周多了，但前一周都在期末考试，这一周从上学期的线上直播转为线下授课，再次坐在这熟悉又陌生的教室，第一感受就是不太习惯，不能很快的进入学习状态，但相比于线上课的效果还是有显著提升，自己更偏向于线下授课。”
2022级通信工程专升本1班王明海表示：“上课比上学期的精神状态感觉好多了，上学期浑浑噩噩的度过，但是这学期有了清晰的目标，最多的是自己思维明显的成长，学校老师的教学能力是很强的，各科任老师认真负责，辅导员也是尽职尽责的帮助同学答疑解惑。”
辅导员徐明飞老师反映：“新的学期，人工智能专业的学生在整体上精神面貌是崭新的。从走访的课堂教学秩序来看，学生教材比较齐备，教师备课充分，理论基础扎实，教学方法新颖独特，学生易于接受，个别学生仍存在上课玩手机，交头接耳的情况，已提出批评并建议教师强化课堂管理。”
辅导员苟凡铖老师认为：“开学第一周去听课查课，给我的感觉很好。我以为同学们上课的状态会不是很好，但是听课查课后发现同学们在教室里上课的状态都很不错，能够积极与老师进行互动，还看到同学们主动把手机交到讲台上，这是我更加没有想到的。与同学们进行沟通交流的时候，感觉他们真的长大了。”
马克思主义基本原理李潇潇老师提到：“第一周课程同学们表现的都挺好，2020级通信工程17班、18班同学上课状态也很不错，同学们上课前还主动上交手机，在课堂上也很活跃，疫情解封后的一堂课同学们表现得很不错。”
电信传输原理张明杰老师提到：“开始上课之前还很担心同学们的上课状态，因为疫情的原因，上学期线下课程很短，同时放了较长的寒假，以为同学们来了学校之后不能够很快进入上课状态，但是今天为2020级通信工程16班同学上的第一节感觉很好，同学们对于课堂上不懂的知识点积极提问，也能够很好的与老师互动。”
撰稿：乔娇阳
通信与信息工程学院学生工作办公室
