营地教育作为一个“没有围墙的学校”，其目的就是帮助同学们拆除学校和社会之间的墙，让同学们从严苛的分数体系进入社会实践中，弥补素质教育的缺失，实现更多未知的可能。故重庆移通学院（綦江校区）为培养学生团体协作意识、提升语言交流能力、赋予同学们更多的社会生存本领，营地教育中心于11月21日，面向物联网工程2、3班的同学们开展为期三天的营地教育特色课程。
离开舒适区，迈出独立的第一步，这对同学们是个大挑战。营地提供了一个非常友好、热烈、积极的氛围环境，结交新的伙伴，学习不同集体中的全新角色，适应自己的角色，展现自己的风采，融入新的人际网络——这种融入陌生环境的能力，无疑是成长的核心能力之一！
11月21日下午2：00，课程开始之初，教练对营地教育课程设立的意义及接下来两天的课程安排进行讲解以及阐述。随后四个队伍便进行队伍文化建设，先后完成了队名确立，队徽绘画，队伍宣言确定，队歌选定以及队形组建等五项任务，并依次进行队伍文化展示。
营地训练是进行合理的冒险与探索以及提供体验式地学习，去培育他们内心的勇气与信心。集体的生活、多元的队友、同龄人共同营造的学习氛围，通过项目引导之下的学习，不仅能激起同学们的学习热情，更能增强学习的主动性。
在本次营地教育课程中，教练们分别带领四个队伍完成了“急速60秒”“信任背摔”“穿越雷阵”“七巧板”“盲人方阵”“穿越电网”“蛟龙出海”“领袖风采”等多项课程项目。在这过程中，同学们及时纠正并处理每一个环节的偏差，促使大家更好的完成项目，同时也能够让同学们在完成项目的同时提升团队内的信任度、沟通能力、资源分配意识、统筹规划觉悟以及团队的凝聚力。11月23日，本次营地教育课程也在“领袖风采”项目结束后走向尾声。回首三天旅程，同学们由陌生羞涩难以开口，再到熟悉学会合作共赢，同学们的改变显而易见。相信营地课程结束后，物联网工程2、3班的同学们都将有所收获，未来的飞得更高、走得更远。
时间长河，看不完的风景与迷雾，庆幸身边有你。在探索未来的道路上，希望一直有你，我们最真挚的朋友。因为大家始终坚信团队力量远超个人，所以邀请大家一路同行！
在最开始的时候，我并不看好我们的小队，因为我认为会有很多人不情愿进行这项课程，所以我便没有过多参与团队建设时的讨论中，哪怕我已经明显发现过程中存在的问题，我也没有去进行纠正。直到项目过程中，我看到很多小队成员在努力参与，在尽可能追求一个团队的荣耀时，我才真正端正心态，去为团队做到我这个队长的责任。
——好想和你凑一队曹维奕
在第三天，我们继承了第一二天团结的意志，在最后一个“领袖风采”项目中，要选出队长，成绩最后一名的队伍队长会接受俯卧撑惩罚。我们看着三天来一直陪伴我们的队长，心中隐隐的担忧。队长相信我们，我们相信自己，在刻苦的练习中，我们队伍一直在胜利。但是看着其他队伍的队长在做俯卧撑时我们笑不出来了，没有成功的喜悦，反而感受到身为队长心甘情愿接受惩罚，默默承担责任的力量。
——动感光波队姜竣赢
为期两天的项目让我最深刻的是“领袖风采”，听起来很简单的项目，我想这无非就是数个数这么简单，谁还完成不了吗？但是当我们每个人去执行时才幡然醒悟。简单的事情重复做的艰难，看着一次一次的俯卧撑：20、40、60、80、100，大家速度越快，出错率越高，其中最让我感动的是同学间的互帮互助，见到队长做不下去时一个同学站出来帮忙，身为班长，那一刻我很感动，也明白了这堂课的意义。
——原神队王泊钦
撰稿：陈姿 冉鸿森 包丽芳
图片：冉鸿森 陈姿
指导老师：黄杜娟
竞技体育中心 营地教育中心供稿
