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綦心合力,共谋发展——双校区竞技体育中心交流分享会
2022-05-16 20:58   审核人:   (点击: )

为进一步加强双校区竞技体育中心合作与交流,充分践行我校完满教育“四位一体”育人理念,通过竞技体育1234体系实现我校体育育人机制。竞技体育中心于2022年5月11日在图书馆424会议厅举行了双校区工作交流会。移通学院副校长李文豹、竞技体育中心副主任(合川)刘玉林、副主任(綦江)江华、营地教育中心主任(合川)郭帅、训练部主任(合川)孙哲、活动部主任(合川)岳振远及双校区各部门教师参加此次交流会。

理念梳理稳扎稳打,再创高点

会议伊始,竞技体育中心双校区两位负责人就竞技体育中心历史脉络、育人理念及近期工作进行回顾梳理。刘玉林主任在会上说到:新教师应充分去了解学校育人理念、部门育人理念。竞技体育中心自成立以来通过“1234体系”——“1个精品赛事,2个校园体育活动,3个运动会,4个养成”开展体育育人工作。通过合川校区近期工作重点、亮点总结分享,希望双校区借鉴经验,共创佳绩。其中:田径运动会新增颁奖环节,并有12人打破校运动会记录;疫情防控下,“阳光杯排球”顺应变化、改变传统竞赛方式,转为线上直播引流;训练部充分发挥校队成员作用,成功发动二级学院学生积极参与体育运动;营地教育联动融合,开创“男生女生向前冲”活动、旱地冰壶等活动,为校园增添鲜活气息,师生踊跃参与,再次激起全校运动热潮新高点。

团队建设夯实基础焕新提质

綦江校区副主任江华回顾綦江校区近一年工作:以建设新教师团队工作为主,夯实部门工作基础,稳步求新提质。在这一年中,通过教研活动,共谋教学方式多样化、教师团建多元化;在疫情防控情况之下,各部门教师协同配合,竞技体育中心顺利举办第十四届田径运动会;高温酷暑,教学条件艰苦,探索书院教学模式,充分体现“学生为主,健康育人”体育理念;训练部组建足、篮、排、田径、铁人三项、羽毛球、乒乓球校代表队,并按质按量完成训练任务,运动场文化墙、代表队文化建设逐一完善;完满活动发起中华民族传统项目、师生民族传统运动会等活动,彰显綦江校区不断焕新提质的新内涵;营地教育充分利用了老阴山3D地理优势,探索出登山、越野跑、崖降、露营等校外课程,为学生提供新型活动项目,为綦江校区带来新特色、新发展。

集思广益立足当下,畅谈未来

会上,廖秋怡老师谈到双校区校队成员选拔参赛机制的完整性问题;王永涛老师谈到场地合理分配充分保障教学秩序问题;张桃教练谈到教学人手不足及下雨场地影响大问题;龚思文老师谈到体育教师多元化发展晋升式成长的培养问题……各位教师畅所欲言。李文豹校长就此一一回复,提出对下学期场地设施的规划,引进专业人才,满足各部门教学需求,并希望教师努力克服目前遇到的困难,引导并鼓励各位教师在不违背教学原则和学生健康的前提下,打破传统教学模式、探索顺应学校发展理念的方式。李文豹校长还对体育运动安全、体育文化推广给出建议与希望。

星罗棋布敬畏规则顺应潮流

李文豹校长对竞技体育部门积极参与学校建设、完满活动的工作给予充分的肯定,李文豹校长动情地提到,在近一年的工作中,随处能看到部门教师的身影,这彰显了体育人的担当、责任与大格局。李文豹校长同时提出许多利于教师未来发展的建议:希望各位老师能够做到以身作则,明确学校规则,有尺有度、有进有退、有舍有得、有张有弛,在规则中求发展。其次建议竞技体育中心教师拓宽视野,与其他部门多沟通交流,多方位了解各板块的实时动态,并努力做到互帮互助,合作共赢。最后分享作为新时代体育教师,应关注国家体育教育政策方针,践行健康体育理念,在言传身教中传播好体育精神,做好体育文化精细化管理,从而更好地去发扬体育精神,增强学生的体质,丰盈学生精神内涵。

本次竞技体育中心双校区交流会,通过思维的碰撞,让双校区在未来发展中更有方向,通过学习互助模式,搭建了共同发展的经验交流平台。后续竞技体育将继续完善双校区在育人体系、活动开展、团队建设等方向的协同机制,形成良性互动,实现携手发展。



图文:陈萧伊

指导老师:龚思文

竞技体育中心供稿

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