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16期|营地教育:数媒三、四班团结合作,积极互助
2022-05-16 20:47   审核人:   (点击: )

为增强学生的沟通能力和自信心;提高学生们的集体协作能力及荣誉感和使命感;也为学生未来的工作、生活发展创造了更多可能性。我校綦江校区大数据与计算机科学学院,数字媒体技术专业三、四班的全体同学,于五月九至十一日开展为期三天的营地教育中心特色课程。

5月8日下午14:00,两班的同学穿戴好统一规定的服饰,怀揣着满满的营地训练课程的期待心情在智者楼103集合。教练依次向大家做了自我介绍,对本次营地训练课程的内容,背景和要求向大家做了简单的介绍,对两班同学接下来三天的营地训练课给予美好的祝愿。随后教练,通过报数的方式,将两个班的同学打乱进行重新分队。

三个小队组成后,每个队都要拥有属于自己团队文化的队徽、队名、口号、队歌。各小队成员积极投身于本队的文化建设,对其制定进行了十多分钟的激烈讨论。在确定其团队文化之后,进行了一番风资展示。同学们在该环节中,充满热情,积极的展示自己奉献出许多宝贵的意见个建议。在团队文化展示后,第一个项目揭开了神秘的面纱。各小队在教练的指导之下,围成一个圈,依次坐在后面一个同学的大腿上,在其中找到点稳定其队伍的一个平衡。并保持一段时间,刚开始各小队由于处在队伍组成初期,并未产生默契配合,坚持时间较短。通过一次又一次的尝试,大家慢慢变得越来越好,找到了属于自己团队的节奏。这个项目初步磨合了,刚建立的团队,大家共同朝着同一个目标努力,提高了团队的凝聚力和向心力。

5月9日上午8:00点,同学准时到达学校操场,进行新一天营地教育课程的培训。在团队文化展示完后,三个队伍,被分到了不同的三个教练,迎来各自新的挑战。惊险排雷,在四十分钟的规定时间里面完成项目的挑战算挑战成功。教练简单的给小队讲述规则后,给予其每支队伍十分钟时间让大家商量方案,即开始挑战。在十分钟里,小队成员进行了,激烈的讨论,商量出了一个一致的方案对项目进行挑战。虽然在过程中遇见了许多困难,有同学在排雷时将两次机会用完,团队秉持着不抛弃不放弃的信念,最终全体踏过雷区挑战成功。

穿越电网,在炎炎烈日下,小组成员站在帐篷下认真地听教练讲述项目流程。第一个环节,教练给出十分钟讨论穿越的方法和顺序,随后进入正式挑战环节。教练开始四十分钟倒计时,挑战开始。第一次挑战因为没有经验导致触网重来,第二次大家过于紧张再次出错,在教练的指导下大家调整心态,齐心协力,在体力的消耗和炎热的天气的双重困难下,组员们始终没有放弃,全力以赴最终成功地穿越了电网。

5月10上午8:00,三个小队成员在智者楼103集合,开始营地训练最后的项目培训。在两个项目结束后,营地训练中心的教练,对前两天的训练进行了总结向同学询问在这两天之中学习到的东西,并对营地训练结束以后的工作进行了安排,最后对数字媒体技术的3.4班同学表示美好的祝愿。

虽然只有短短三天的课程训练,但是从中所学到的东西,是让我们受益终身的,无论今后在学习、工作还是生活中,营地训练过程中我们所学到所反思的都会得到运用。活动总有结束的时候,但是学到的东西在这三天中的美好回忆,是难忘的。

让我感受最深的项目——背摔,我记得我在倾倒的瞬间,一刹那大脑空白一片,只能相信自己的队友,此时除了去信赖,别无选择。当我在失重的恐惧中倒在队友弹性而牢固的臂中时,倒在团队温暖的怀抱时,心里无比的踏实,那是从心底感到的安心,让我深刻的感触到信任的重要性。只有充分相信你的同伴,相信你的集体,他们才会在你需要帮助时给你最无私、最真诚的支持,而台下的队友同样也要有团队协助精神,更要有承接住上面队友的勇气、信心和责任感。如果因害怕而躲开,那么后果不堪设想。

——数字媒体技术4班 蒋齐

令我印象最深刻的是最后一个项目:领袖风采,从一开始,我们队伍是三个队伍中的最后一名,因为我们的一个失误导致两名队长被教练罚做俯卧撑,我作为报数队伍中的一员,内心很是内疚,在后面的报数游戏中,我们齐心协力、发奋图强,我们队伍一直勤加练习,最终以4'38''的成绩成为第一。就如我们队伍的名称“移通笑队”一样,我们都微笑面对困难,希望在以后的困难中,我也能像这样坚持!

——数字媒体技术4班 胡欣雅



图文:郑敏、李英志

指导老师:王碧铄

营地教育中心供稿


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