世界是我们的课堂，行是知之始，知是行之成。为提升我校通识骨干教师教育教学能力，建设高水平创新型教师队伍，提高通识教师专业素养和教学水平，推进我校人才培养素质全面提升，远景学院、通识教学部、新闻采写学院、地域文化与城市发展研究院、电影评论中心、钓鱼城科幻学院共计47人于3月29日前往海南三亚进行为期两天的赋能培训，围绕“跨学科视角下的未来教育”为主题进行探索，走进大海，去打捞通识繁星。
开班仪式：探索未来，手捧星河
为增强小组成员之间的信任，体验团队合作的乐趣与价值，29日傍晚，全体参培老师以小组为单位共同参与“乘风破浪·聚力同行”破冰活动。大家在各种任务和实践中不断挑战自我、突破自我，在团队协作中有效促进沟通与交流，增强个人自信与团队合作意识，营造出更加积极向上的团队氛围。移通学院远景学院执行院长、通识教学部主任皮若兰在致辞中表示，通识教育，是实现学校“数字时代高情商经营管理人才”培养目标极其重要的战略，希望此次赋能培训能启发老师们的感知，能够在课程构建过程中将话题的多面性展示给学生，进而发展出学生多重的能力，共同创造更好的通识教育。
名师主题讲座：专家领航，融通智汇
西南交通大学高等研究院院长郝莉教授以基于PBL与IDL的通识课程教学设计方法与实践为主题，围绕通识教育认识与思考、工程教育中的通识教育、作为通识教育的工程教育，通过通识教育的理论缘起、通识课程选修模式、国内外知名大学通识教育建设案例，帮助大家全面理解和认知通识教育。郝教授系统地介绍了PBL、PtBL、IDL三种教学方法的概念及其相互之间的关系，指出让学生在项目中创造“手工制品”，以激励学生成为自主学习型学者为目标导向，能更深入激发学生的内在情感和创造力，让学生通过对所学知识持续快速迭代，实现知识技能的整合。
清华大学写作与沟通教学中心主任曹柳星博士以清华大学“写作与沟通”课程的蓝图规划与教学实践为主题以点铺面，详细介绍了清华写作课的模式与目标，清华写作课以育人成才有效、教师发展有效、课程建设有效为出发点，注重“三位一体”与“问题意识、逻辑能力、共情力和同理心”并存。曹老师系统阐述了清华写作课“主题式、小班制、全过程深度浸润”的总体设计，指出写作与主题的齐头并进以及质量管理与把控的重要性。
名师工作坊：学科交互，拥抱多元
郝教授从教学设计初步、教学目标设计、总体学习过程设计、特定问题/子任务教学设计四个不同维度讲解了如何进行教学创新设计，分析教学目标的不同层次与多个维度，强调可以通过整合视角确定核心认知目标、跨学科视角确定核心认知目标、学习评价角度审视教学目标确定适当的认知目标。郝教授剖析了从大概念到问题序列层次递进、并列重叠、多领域背景三种关系下的表现形式，并指导各个小组在PBL、PtBL、IDL中选择一种模式完成课程的教学设计并进行分享。
曹老师以逻辑、节奏、深度为抓手，讲述如何上好一堂通识写作课。曹老师分析指出一门课、一堂课都应当有各自的逻辑，要立足从教学目标出发对照设计课程环节和教学评价，在教学过程中灵活调整节奏，利用拆解单元、丰富形式、适当拉扯等方式引导学生提升，深化教学深度，让学生实现螺旋成长。指导各小组通过共同绘制一张海报来展示一堂课或一个教学环节的教案设计与课程改革思路，并进行精准点评。
围炉夜话：思维碰撞，且赴山海
郝教授以跨学科教学双师授课为话题与老师们面对面畅谈，多位老师结合自身教学经历提出了双师授课过程中如何自然地融入其他学科知识、如何在日复一日地工作中保持教学热情、如何更加科学地进行教学设计实现跨学科融合教学目标等问题，郝教授针对每位老师的问题结合学科与课程特色相应给出实质性建议。郝教授表示，希望大家在教育教学过程中不断的创新、保持同辈交流互动，维持对教学的初心与热情。
曹老师紧密围绕调动学生积极性、 跨学科课程讲授两方面与老师们进行围炉夜话，曹老师指出，我们可以依托多多挖坑、适当转换、多给案例、提供激励、融入刺激等方法调动学生积极性，强调在跨学科课程讲授过程中，自己要先打破对学科的固有认知，主动了解其他学科的思维方式，寻找平衡从而去落地实践。曹老师就老师们在教学过程中遇到的困难提出了通识课如何保持对学生的关注、如何建设实践类课程、如何把好课程任务的质量关等问题提供了专业的指导和建议。
皮院长在本次赋能培训中寄语，真正的课堂是要让学生有收获的，授课内容与对学生进行的素质培养要并行，老师们要不断成长，拥有更好的知识储备，跨学科的视野，才能够给学生带来更丰富的体验与开阔的视野。我们要抓住本质去分析问题，在嵌入人文的元素的同时让授课生动可视化，努力成长为更好的老师，做到热爱又真实。
立移山海之志，做通世界之才。此次海岛赋能培训专家为如何打造高效课堂进行专业性指导，促进通识骨干教师自身专业化发展，为学校通识教育教学质量提升夯实基础。在面向未来的教育中，面对日新月异的未来世界，我校通识教育将继续加强校际合作，加快培养具有国际视野、专业素养、素质思维和创新精神的复合型人才，筑梦通识教育星辰大海。
