为促进一站式综合书院社区建设，关注新学期书院学子心理健康，打造社区共享与朋辈互助新圈层。天空书院联合心理健康教育与咨询中心于3月27日书院星光广场成功举办“怪有意思”天空社区造趣节，从书院自身品牌角度出发，结合学校心理健康优质资源，构建青年人平等对话、共享发声的社区平台，活动切实立足于对当代大学生诉求的现实关照，做到倾听、理解、回应书院学子，结合《怪兽大学》电影灵感，通过场景互动、师生交谈、周边制作、成果展示、自在发声等环节洞察书院社区大学生的独特生活态度和方式，与青年为伍、让青年发声、和青年共鸣、为青年引路。鼓励书院学子在有趣的圈层中，大胆开麦、吐露心声、共建书院、共话成长，在书院吸纳多元文化、容纳生活方式的无限可能。
“怪有意思”天空社区造趣节依托书院健身房、天际线想象空间、不局促书屋等8个不同功能空间，以大学生喜爱的搞怪IP形象为代表反映书院空间功能并找到学子情感代入，创作“撸铁怪”“卷卷怪”等9个不同形象、设置自在发声所、造趣便利店等4项互动环节，3天共吸引300余名书院学子参加，专设“晴天心理”摊位，累计为21名同学建立“一生一策”心理健康档案。
深度入场怪怪部落，共情交流自在发声
“只有掌握打开青年学子心扉的共同语言和方式方法，才能跨越对话门槛，与青年共情交流。”社区造趣节以天空书院宿舍楼和功能室为基础实现9大怪怪IP落地。活动现场用心打造青年奇怪部落，设立多个千人千面，专属“怪怪”的打卡点，通过高饱和的色彩吸人眼球，搭配符合青年人行为、态度、兴趣的SOCIAL文案替当代青年学子说出自己的心声，鼓励他们自贴标签，相互抱团，在自己认同的趣源文化中以更舒适的方式交流，获得情感和价值的认同。
艺术浸润养怪计划，成果展示寻觅真我
“生活是一场又一场热爱与灵魂的碰撞，青年只有经历过奇奇怪怪、有趣百态，才能大大方方，活出真我。”活动在形式上深度挖掘青年诉求表达的网络阵地，紧跟互联网上掀起的养龙、养怪热潮。活动设计“养怪计划”艺术创作环节，以扭扭棒为材料，引导学生发掘自身的想象力、创造力，创造属于自己的2024时尚单品。
参与者们带着自己“养”的怪兽，在“怪有引力”集中展示环节向我们展示了各自在不同领域的独特见解：美美怪的美妆产品种草与拔草引人唏嘘；撸铁怪的减肥日常令人发笑；卷卷怪的努力振奋人心......青春总有差异，9个怪怪IP涵盖不了众多人的不同。参与者自创的“恋爱怪”“搭子怪”让我们见证了爱情的美好以及友谊的纯真。
周边上墙书院共建，心理疗愈朋辈互助
“作品是有生命的，谈论作品是有生命的时候就有心灵自主性的意义。作品的生命假借我们之手呈现其自身。”在自由创作环节，由天空书院学子发挥想象，利用日常回收材料创作“美美怪等身镜”“呵护emo怪的心”“撸铁怪展示墙”等作品，通过作品装点书院，装饰寝室，以活动丰富书院文化内涵，以文化延伸活动意义，书院学子创作的个人怪物IP和合作成果不仅承载着书院活动温馨的美好回忆，也组成连接人与人、寝室与寝室间强有力的家文化纽带。
心理健康教育与咨询中心的邓招财老师通过学生的作品与表达，分析学生心理、触及学生心灵，“晴天心理站”与21名学生进行了心理疗愈的有益沟通，在活动现场答疑解惑，为书院学子建立心理档案，落实一生一案干预工作。
这是一次社区共享从“听分享、写笔记、被安排”到“一起说、记心里、共协商”的有益尝试，是一次朋辈圈层从“只围观、不表达、少参与”向“成系统、深层次、共建设”的姿态转变，天空书院未来将积极依托书院活动项目与心理健康教育与咨询中心展开合作，为书院学子身心健康发展、书院服务提质增效、书院文化浸润人心共建共育，始终关心学子成长、聆听学子表达，尊重学子差异，做“书院里有趣的人”，筑“年轻人快乐的家”。
师生感悟
在参加“怪有意思”活动之前，我的内心其实还是有一点小紧张。因为自己属于手残党，不擅长手工制作。当来到了天空书院活动现场，看到活动现场摆满了用于制作“小怪兽”的各种小道具，以及老师和同学们制作的小怪兽时，顿时吸引了我。活动中，我们会遇到很多不同的人，经历各种挑战和惊喜，不断突破自己的舒适区，尝试新的事物和思维方式。在学习压力很大的时候，情绪里的迷茫被无限放大，不妨静下心来去尝试一些不敢尝试的东西，你会发现这个过程很治愈，很快乐。
——2023级 通信与信息工程学院 南湖书院 黄莉
“怪有意思”这个有趣的活动是部门推荐过来的一个趣味活动，我看了看简介，觉得好奇又期待，因为我平时也挺喜欢手工制作的东西，还自己织过围巾，于是我拉上我的室友们，带着一份按捺不住的心去参加了这个活动。我们去的时候稍微晚了，但是不影响活动的进行。因为活动氛围真的很舒适，很自由，很放松。它让我感受到了无拘无束和自信快乐。参观各个书院功能室我也觉得充满意义，希望能多举办此类活动，让同学们放松身心的同时，让生活多姿多彩，帮助同学们获得更多启迪。
——2023级 外国语学院 荷悦书院 李乔
这是一项很有趣的活动。我们通过制作出各种奇奇怪怪的小物件，这让我感到非常惊喜和兴奋。根据自己的想象力和创造力，在制作鲜花的过程中，我不仅锻炼了自己的动手能力和想象力，还学到了很多关于花卉的知识和技巧。带着自己的七彩螳螂去心理咨询摊位，他们说我很有艺术天赋，让我继续保持心理健康。
——2023级 外国语学院 天渠书院 向承宇
供图：马婷、廖坤艳、陈勇、陈妍、谭思懿、李胤驰、黄子烨
撰稿：王星月、魏宇豪
