什么是生命？生命的本质是什么？如何通过正确的观念认识地球上已知的生命形式和地球的特殊性？3月30日，行者公园书院群邀请钓鱼城科幻学院何锐老师走进书院，与书院学子一起通过精彩的科幻电影片段，共同探索、讨论和交流人类的起源、演化以及是否存在外星生命等科学问题。
活动伊始，何老师便通过视频展示了不同时期科幻电影中的外星生物形态，并与同学们一起探讨交流了不同时期外星生物在外形设定上的特点。同时，以科幻电影中“海底热泉生物”和“远古生物”为原型的外星生物设定为例，向同学们讲述了外星生物外形设定从最开始贴近人类形象到不同的罕见生物拼接而成的发展史。
随后，何老师以外星生物的外部形态为切入点，从去地球中心主义、碳基中学主义、化学中心主义、去实体中心主义四个方面详细分析科幻作品中外星生物设定的由来。并且通过《阿凡达》、《异形》、《毒液》、《头号玩家》等科幻电影中的外星生物形象向同学们讲解了不同主义下外星生物的外形设定特点以及外星生物是怎样进化而来的。
活动最后，何老师就本次探讨交流活动中讲到的科学问题与在场的同学们进行提问和互动讨论。何老师表示，科幻作品立足于现实，却又超脱于现实。在航天技术尚未发展到人类能够清晰解读其他可能存在生命的星球之前，我们的天体生物研究还将处于摸索发展的阶段，未来还将经历进一步的发展，也希望同学们永远保持一颗好奇心,拥有探索科学的激情。
此次“科幻·科学”知识探究课堂的开展不仅让同学们对于人类生命的起源与演变以及科幻电影中外星生物设定的由来与发展有了更进一步的了解，同时也在一定程度上培养和激发了同学们对于科学知识探究精神。
供图/供稿：行者书院群 张朗、谢方妍
