为促进完满教育活动质量提升，提高我校完满教育师生满意度，使我校全体师生更好受益于完满活动。2023年4月26日12时，鱼城书院与通信与信息工程学院完满观察团在鱼城书院空格影音室召开交流会。鱼城书院林森老师与通信与信息工程学院蒋益老师携同双方完满观察团全体成员与会。
一个品牌的健康，离不开发展与创新，如何更好地优化？得不断适应师生的需求，更优质地满足需求。完满教育自成立已历经十余载，完满观察团作为完满教育的第三只眼，已为其保驾护航数余年，为进一步助推完满教育活动品牌化、内涵化、规范化，推动完满教育更稳、更快、更好地开展，本次交流会旨在以不同视角去探讨两个团体在观察完满教育活动中遇到的困难点、各团体观察活动的特色与亮点、观察活动的特色与创新举措等。
会议伊始，工作汇报
集体讨论、交换意见、分享信息，彼此择其善者而从之，其不善者改之，进一步建立联系，促进更多可能的合作。两个观察团分别派出代表介绍本观察团的组织机构、运行机制、近期工作进展与成果等方面进行了深度交流。各参会代表就本月观察活动中发现的活动优缺点及延伸的宝贵经验进行了信息互通，各观察团成员通过思想的碰撞，对于观察活动的侧重点、困难点、创新点又有了新的认识与看法。
思维碰撞，各抒己见
通信与信息工程学院完满观察团在进行每月工作时，分为文稿、材料、采访、摄影四大组类。双方观察团成员们积极上台讲出了工作中的困难点。鱼城观察团反馈部分活动参与人数较少，通信与信息工程学院观察团反馈部分活动对接沟通效率有待提高、部分活动出现延期等问题。针对以上问题，林森老师都做了详细解答：“加大沟通交流力度，做好工作前置，尝试从活动策划阶段便介入观察，以多角度方式进行观察。从参与者和组织者两个角度，通过换位思考来就行思想目的及活动意义的观察和体验。以横向和纵向两方面延展性，升华活动的内涵。”
关于本次会议，观察团成员们也是学习到了很多。学院与书院完满活动的定位是错位不重合，观察活动时应结合对应定位理念，考察其适配度。甚至观察活动我们尝试以视频为载体，更简便更直接体现观察实况；采访问题应当更聚焦实际问题等。通过本次书院与学院的经验交流，观察团成员们一起探讨了完满观察团活动的新思路，在了解对方观察团的工作状态和内容的同时，也希望借此机会增加彼此观察团影响力。书院与学院的观察团成员也更加了解与信任，为将来进一步合作打下坚实的基础。
撰稿：殷恺、罗锦宏
鱼城书院&通信与信息工程学院完满观察团联合供稿
