本学期的大学生活已经过半,在学习的同时自己的兴趣爱好也没有落下,书院更是为大家提供了学习自己兴趣爱好专业知识的平台。为更好的收集学生在兴趣圈层中的社交状况和收获,推动同学们心身以及兴趣圈层的发展。并为书院后期的工作展开和方向打下坚实基础,特开展了此次“兴趣圈层发展下社交益处”调研活动。
本次调研主要通过线上发放问卷的方式对全校学员进行调查,全校学生共有432位学生人填写此问卷,经统计,此次问卷调查共计回432收份有效问卷,基本保证了此次调研工作数据完整的最大可能性。
一、问卷剖析
1、你的兴趣爱好是以下哪种类型?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:竞技体育类(如:篮球、足球) |
84 |
19.44% |
B:游戏竞技类(如:LOL、战地5) |
79 |
18.29% |
C:生活休闲类(如:美食、手工) |
69 |
15.97% |
D:技能学习类(如 :PS、PR) |
54 |
12.5% |
E:影视鉴赏类(如 :电影、动漫) |
41 |
9.49% |
F:音乐乐器类(如 :吉他、打鼓) |
53 |
12.27% |
G:形象管理类(如 :彩妆、护肤) |
20 |
4.63% |
H:其他 |
32 |
7.41% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:19.44%的同学爱好竞技体育类,18.2%的同学爱好游戏竞技类,15.97%的同学爱好生活休闲类,12.5%的同学爱好技能生活类,9.49%的同学爱好影视鉴赏类,12.27%的同学爱好音乐乐器类,4.63%的同学爱好形象管理类,7.41的同学有其他爱好。
2、你在自己的兴趣爱好上花费的时间和精力多吗?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:花费了很多精力和时间在上面 |
39 |
9.03% |
B:会合理花费一定的时间精力在上面 |
182 |
42.13% |
C:只会在闲暇时 |
163 |
37.73% |
D:不怎么会,全凭心情 |
48 |
11.11% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:9.03%的同学花费了很多精力和时间在兴趣爱好在上面,42.13%的同学会合理花费一定的时间精力在上面,37.73%的同学只会在闲暇时培养兴趣爱好,11.11%的同学不怎么安排,全凭心情培养兴趣爱好。
3、你有主动加入与自己兴趣相关的圈子吗?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:有,主动加入了很多 |
63 |
14.58% |
B:有,只加入了一些 |
158 |
36.57% |
C:一般,但都是朋友推荐的 |
152 |
35.19% |
D: 没有,只想自己钻研 |
59 |
13.66% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:14.58%的同学主动加入了很多与自己兴趣相关的圈子,36.57%的同学只加入了一些与自己兴趣相关的圈子,35.19%的同学通过朋友推荐加入了一些与自己兴趣相关的圈子,13.66%的同学更喜欢通过自己钻研的方式培养兴趣爱好。
4、你主要以怎样的方式来培养发展自己的兴趣爱好?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:利用网上的视频观看学习 |
80 |
18.52% |
B:跟朋友积极探讨与实践 |
170 |
39.35% |
C:报相关的兴趣班 |
49 |
11.34% |
D:顺其自然 |
133 |
30.79% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:18.52%的同学以网上的视频观看学习的方式培养兴趣爱好,39.35%的同学选择跟朋友积极探讨与实践的方式培养兴趣爱好,11.34%的同学选择报相关的兴趣班培养兴趣爱好,30.79%的同学选择顺其自然。
5、你有了解过学校的兴趣圈层吗?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:完全了解 |
34 |
7.87% |
B:比较了解 |
162 |
37.5% |
C:偶尔听说 |
170 |
39.35% |
D:完全不知道 |
66 |
15.28% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据分析:7.87%的同学完全了解学校的兴趣圈层,37.5%的同学比较了解学校的兴趣圈层,39.35%的同学偶尔听说过学校的兴趣圈层,15.28%的同学完全不了解学校的兴趣圈层。
6、你认为加入兴趣圈层能为你带来什么?[多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:认识更多的朋友 |
194 |
44.91% |
B:增长见识、拓宽视野 |
289 |
66.9% |
C:学习更多的自身技能 |
259 |
59.95% |
D:为日常生活增添乐趣 |
208 |
48.15% |
E:不断培养与发展兴趣爱好 |
220 |
50.93% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:44.91%的同学认为加入兴趣圈层能认识更多的朋友,66.9%的同学认为加入兴趣圈层能增长见识、扩宽视野,59.95%的同学认为加入兴趣圈层能学习更多的自身技能,48.15%的同学认为加入兴趣圈层能为日常生活增添乐趣,还有50.93%的同学认为加入兴趣圈层能不断培养与发展兴趣爱好。
7、你会想从事与自己兴趣爱好相关的职业吗?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:会,爱一行干一行。 |
53 |
12.27% |
B:不确定,但想尝试 |
185 |
42.82% |
C:不会,只想作为小爱好 |
149 |
34.49% |
D:不会,不现实 |
45 |
10.42% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:12.27%的同学会想从事与自己兴趣爱好相关的职业,42.82%的同学不确定、但想尝试一下,34.49%的同学认为不会,只想作为小爱好,10.42%的同学认为这个想法对于自己不现实。
8、你希望书院的兴趣圈层为你们提供哪些帮助?[多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:找到更多兴趣相投的同学 |
206 |
47.69% |
B:提供一些兴趣爱好相关的资源 |
290 |
67.13% |
C:提供一个学习实践的平台 |
295 |
68.29% |
D:举办与自己兴趣相关的书院活动 |
208 |
48.15% |
E:其他 |
26 |
6.02% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:47.69%的同学希望在书院的兴趣圈层里能找到更多兴趣相投的同学,67.13%的同学希望书院的兴趣圈层能提供一些兴趣爱好相关的资源,68.29%的同学希望书院的兴趣圈层能提供一个学习实践的平台,48.15%的同学希望书院的兴趣圈层能举办与自己兴趣相关的书院活动,6.02%的同学希望书院的兴趣圈层还能有其它帮助。
9、你希望在参加与自己兴趣相关的活动时,想要加强哪一方面的体验?[多选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:内容更加丰富 |
197 |
45.6% |
B:参与感更强,可以实践 |
296 |
68.52% |
C:知识讲解的更细致 |
240 |
55.56% |
D:提高互动性,能各抒己见 |
184 |
42.59% |
E:可以延伸到兴趣爱好背后相关的知识 |
209 |
48.38% |
F:其他 |
19 |
4.4% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:45.6%的同学希望与自己兴趣相关的活动的内容更加丰富,68.53%的同学希望在参加兴趣相关的活动时参与感更强,可以实践,55.56%的同学希望在参加兴趣相关的活动时,知识讲解可以更细致,42.59%的同学希望在参加兴趣相关的活动时,能提高互动性,可以各抒己见,48.38%的同学希望在参加兴趣相关的活动时,可以延伸到兴趣爱好背后相关的知识,4.4%的同学希望加强其它方面的体验。
10、你认为书院的兴趣圈层应该怎样发展?[单选题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:更具有专业性,能学习更多相关知识 |
93 |
21.53% |
B:自由发挥,人人都能参与进去 |
135 |
31.25% |
C:拓宽渠道,让更多人参与 |
103 |
23.84% |
D:有生活色彩,可以聊更多与兴趣爱好相关的话题 |
101 |
23.38% |
本题有效填写人次 |
432 |
|
分析:数据表明:21.53%的同学认为书院的兴趣圈层可以更具有专业性,能学习更多相关知识,31.25%的同学认为书院的兴趣圈层应该自由发挥,使人人都能参与进去,23.84%的同学认为书院的兴趣圈层应该拓宽渠道,狼更多人参与进去,23.38%的同学认为书院的兴趣圈层应该有生活色彩,可以聊更多与兴趣爱好相关的话题。
11、你对于书院发展兴趣圈层的建议或需求是?[填空题]
选项 |
小计 |
比例 |
A:开展更多的兴趣圈层 |
20 |
24.10% |
B:多举办与兴趣圈层有关的,有意义的活动 |
23 |
27.71% |
C:开展理论加实践的兴趣圈层活动 |
30 |
36.14% |
D:提供兴趣圈层活动场地,加强线下宣传力度,扩大宣传面 |
10 |
12.05% |
本题有效填写人次 |
83 |
|
分析:数据表明:24.10%的同学建议书院开展更多的兴趣圈层,27.71%的同学建议书院多举办与兴趣圈层有关的、有意义的活动,36.14%的同学建议书院开展理论加实践的兴趣圈层活动,12.05%的同学建议书院提供兴趣圈层活动场地,加强线下宣传力度,扩大宣传面。
二、调研总结
汇江书院2021-2022上半学年关于“兴趣圈层发展下社交益处”的调研是针对全校同学自身兴趣爱好的不断发展,对于同学们不断学习自己兴趣爱好的专业知识,收获自身技能以及朋友的调研,此调研得出相关结论如下:
(一)学生关于自身兴趣爱好的了解
在同学们的兴趣爱好中,常见的体育游戏生活类仍占据主流,大部分同学对于自己所处的兴趣圈子是被动加入或加入的不多,且不会花费过多的时间用于发展自身兴趣爱好。但也有相当一部分同学为此花费了大量精力与时间。而对于培养兴趣爱好的方式,大部分同学仅限于与朋友交流或没有刻意培养兴趣爱好,小部分同学会主动去学习相关知识与尝试。综上述情况,书院可以通过新媒体宣传平台加大对兴趣圈层的建设的宣传,推广通过兴趣圈层发展的社交的新模式,让更多的同学了解并在圈层中发展自己的兴趣爱好。
(二)书院兴趣圈层社交的益处
为学生在日常生活中发展自身兴趣爱好,扩大社交圈子,书院特建设了兴趣圈层,为学生们提供一个可供学习交流的平台。为让学生们了解到兴趣圈层,参与到其中更好的建设这个平台。兴趣圈层的宣传和推广尤为重要。数据表示,84.72%的同学都了解过汇江书院的兴趣圈层,并有不少人参与到其中来。同学在兴趣圈层中都想要获得自身的成长,有部分同学相通过兴趣圈层想要认识更多的朋友,为日常生活增添乐趣以及增长见识,拓宽视野从中学习到更多的自身技能。大家在兴趣爱好收获喜悦和成长,并潜移默化的培养着自己的能力。并且在未来自身发展和工作选择中,有大部分同学希望想要尝试从事与兴趣爱好相关的工作,少部分的同学只想当作兴趣爱好培养。兴趣爱好影响着人的一生,也是学生日常生活中的重要组成部分,学生在其中收获到在学习外学到自己兴趣爱好的东西,书院可以通过相关活动让兴趣圈层更能够融入到学生的日常生活中,让同学们自身兴趣落于实践中,从而进一步扩大书院的影响力。
(三)书院兴趣圈层的发展
书院兴趣圈层的发展给书院学子提供一个兴趣爱好相关的资源以及学习实践的平台,大部分同学可以聚集在书院举办与兴趣相关的书院活动发展自己的兴趣。对于兴趣相关活动的举办,同学们也提出自己的建议,大部分同学建议增强参与者的活动参与感和体验感以及关于该兴趣知识讲解更加细致,使他们更加了解所喜欢的兴趣。对于书院兴趣圈层的发展,大部分同学认为自由发挥,拓宽渠道,让更多人参与进去,少部分同学认为让兴趣圈层拥有生活色彩,多交流与兴趣相关话题,增强兴趣圈层的吸引力。根据以上调查获得的现象,书院可以丰富兴趣圈层有关活动类型,有规律性的开展有关活动,通过调研或者交流会,更好知晓同学们的兴趣发展,实时拓宽兴趣圈层,推动兴趣圈层的发展。