为进一步发挥和提升书院学业导师入驻书院工坊的育人成效，营造书院师生朋辈互助格局的良好氛围，培养和提升书院学子的创新意识、创造精神。开学以来，汇江书院依托书院空间，积极探索打造“创新素养—技能互助—技术前沿—项目实践—以赛促能”的工坊运营模式。截止10月底，共计开展书院学业导师工坊项目活动12期，近300名书院学子参与其中，有效地构建了以服务学生为中心的“书院工坊+”协同育人机制，激发了学生在书院工坊学习提升的主动性和积极性。
沉浸式互动，乐享科幻创造旅程
10月13日16：30，钓鱼城科幻学院艺术部宁思洁老师带领30余名书院学子玩转古典乐器，品味音乐创造的魅力。宁老师演奏了一曲《水调歌头·明月几时有》，老师先是轻轻吟唱，随着曲调顿扬起伏，婉转悠长，她又以古琴曲《酒狂》为例，向大家阐述了音乐速度对情绪的影响。随后，宁老师带领在场的同学们开始即兴配乐，她一一指导同学们演奏技巧和节奏，同学们试着自行奏训，低沉浑厚的皮革乐器，清脆明亮的木质乐器，在师生的合作下汇成动人的交响。
10月27日16：30，钓鱼城科幻学院隋慕驰老师和书院学子以“沟通的麒麟臂”为主题共同探讨语言沟通的妙用。她用“多喝热水”的例子引出主题，依次讲评同学们的沟通方式，引出“有效沟通”这一概念，又以一次求职面试场景为例，为大家展示可以迅速拉近两人关系的沟通技巧，同学们运用老师给出的方法，互相搭档模拟不同场景下的角色，合力展示语言沟通的妙趣。
高水平赛事，书写专属创造传奇
汇江书院以网络文化工作室为雏形，搭建可持续性学习及应用平台，每周以课程形式指导工作室成员产出案例，剑指校内外各项竞赛。10月，2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之“小程序应用开发赛项”决赛在深圳拉开序幕，大赛有来自全国各省份的72支高校队伍同场竞技，汇江书院“网磕儿”IT技术工坊成员杨延波、彭伟同学在学业导师卢星儒老师的带领下，经过赛前的积极备战与练习，在比赛中沉着应战、不言放弃，最终两组选手均获得全国总决赛三等奖的优异成绩。
多角色助力，记录艺术创造记忆
10月，狼人文化新媒体工作室在深挖校内协同力量的同时链接企业资源育人，邀请重庆小二郎文化传媒有限公司特效指导达人、互联网运营师徐新宇，对工作室成员及对短视频创作感兴趣的同学进行培训指导，进一步激发同学们的创作兴趣。“一往无前的唯一力量，就是热爱你所做的一切”，生动有趣的讲解方式和前沿的实操演练，让同学们真切感受着短视频后期创作的神奇魅力。
项目式运营，绘制科学创造蓝图
“创行工坊”指导教师团队针对不同基础的同学们制定了3D打印“双线”学习模式，融入项目驱动式的教学手段，循序渐进激发学生的学习兴趣。10月，关正伟老师带领同学们认识熟悉实验室中的3D打印设备，构建属于自己的个性化作品，充分调动学生的积极性和探索欲。针对工坊中部分基础扎实、兴趣浓厚的同学，教师团队基于全国三维数字化创新设计大赛，定制了3Dshow项目方案，通过项目驱动、分组实践，提升学子创造能力。
工坊协同育人，朋辈互助成长。一路走来，汇江书院积极探索和推行以学生成长成才为主体的师生朋辈互助工坊格局，基于学业导师入驻书院开展常态化工坊项目，以兴趣为圈层，启迪学生的创新思维，激发书院学子的创造活力，促进“共建、共育、共享”的“工坊+”创新实践育人实效，在书院里潜移默化地培养和提升学生创造意识和领导能力。
供稿 汇江书院
二〇二一年十一月二日
