为了加强学院学工队伍建设，本学期智能工程学院通过辅导员工作技能培训、集团办学理念学习、学生管理文件制度学习、师德师风主题培训、心理咨询中心参观与体验、学生管理工作案例分析、学生工作述职等方式开展学工队伍培养工作。
举办新入职教师培训，是学院加强青年人才队伍建设的一项重要举措，智能工程本次开展系列培训有三个特点：首先，培训得到高度重视和精心准备；其次，培训内容丰富、形式多样、针对性强；第三，培训采用“以老带新”的方式，充分利用老教师资源。
篇章一：辅导员工作技能培训
为更好地帮助新入职的辅导员开展学生工作，11月17日下午，学院李巧副院长在天渠书院放映室S202开展了《辅导员从入门到精通要知道的事》专题培训讲座。此次讲座以“坚守良知，遵循常识，回归教育本真，追求师生幸福”为基调，以《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为方向，以案例为导向，从细节入手，深入实际指导新入职辅导员开展工作。
学院李巧副院长强调，做学生工作要从细节入手，要真切关心、关怀、热爱学生，以热情拥抱学生，以温暖感染学生，让学生在移通感受到家的温暖；并且要秉持“学生的事无小事”的原则，事无巨细，从生活的点点滴滴关注学生的动态、了解学生。李院长还分享了，她做辅导员时，每晚睡觉前都会刷学生的QQ动态，以更好的了解学生的生活、学习状态，以及情绪、情感的波动等等。每次开展的工作都是有意义的、值得记录的，作为辅导员应该多拍照记录学生成长过程中的点点滴滴，更要学会做好详实的工作台账。李院长勉励新入职的辅导员们，赢得尊重最好的方式就是走向专业自觉，每位辅导员都应该保持积极向上，努力学习的心态，不断提升自己的专业技能和专业素养。
篇章二：集团办学理念学习
为帮助学院所有新入职教师更好地了解学校的办学理念，能从更专业的角度来培养学生、服务学生，11月24日，学院李巧副院长为学院新入职教师解读了学校的办学理念和完满教育理念。李院长说，重庆移通学院是一所与众不同的大学，移通学院着眼于培养能适应社会变化发展的学生，即注重学生综合素质和综合能力的培养。学院采用的是“四位一体双院制”人才培养体系，希望学生能在书院中感受家的温暖，在学院中系统地学习专业知识，倡导学生从完满教育、通识教育、商科教育、专业教育四个方位全面学习知识，争做一个合格的、优秀的移通完满人儿！
解读会中，李巧副院长希望新入职教师能够做学生发展的“知心人”，创新进取的“引导人”和道德行为的“示范人”，以“源头活水”滋润学生并为学校的发展做出贡献。同时也希望新入职老师们能够珍惜校内外的培训机遇，努力提高自身综合素质和履职能力。
篇章三：心理咨询中心参观与体验
为更好地帮助辅导员了解心理咨询中心开展活动的形式，以及提高辅导员的学生心理健康教育的能力和素养，12月3日下午，学院李巧副院长带领智能工程学院学生工作办公室的辅导员老师们参观了心理咨询活动室，并体验了相关活动。树干分析法能初步分析各自的性格，心理状态及成长经历等，让大家见识了心理暗示性的强大及此类测试活动的有效性。沙盘游戏；是一种团体协作游戏，不仅能考验成员之间的默契和配合，也能增强团队成员之间的集体意识和凝聚力，亦能通过所选择的物件及摆放位置，来推测出个体在团队中所扮演的角色。沙盘活动不仅能反映出团队的现状，更能有效地培养大家的集体意识和塑造一个良好的，能携手并进的团队。挥汗淋漓的枕头大战能有效帮助大家舒缓身体和心里的压力，O卡则能帮助大家更好地看清自己的内心世界、更遵从内心最真实的感受。
通过在心理活动咨询中心体验系列活动，辅导员们能更了解心理咨询室是如何开展工作的，在今后的工作中，能更有针对性、指向性地开导学生、关爱学生、服务学生。李院长说到，身心健康是一个人正常生活、帮助他人、贡献社会的前提条件，身为辅导员除了关心学生的日常生活和学习之外，更要关心学生的心理健康。在开展心理健康教育工作时，辅导员应学会运用多方资源，充分运用班干部掌握班级同学的状态，合理发挥心理委员的感知作用，更要多关心、多留意重点学生的心理动态和情绪波动，要做到及时关注，多关心慰问，经常与家长沟通联系，形成家校合力。
篇章四：学生管理文件制度学习
12月28日，学生工作办公室刘桃主任在松格书院党员活动室113为新入职教师开展了学生工作相关文件解读培训。解读相关文件能帮助新入职教师快速进入工作状态，更准确地了解学校、学院的规章制度，更明晰完满教育活动的定位。刘桃主任为大家系统地讲解了学生手册，学生手册是辅导员在开展工作时应遵守的基本准则，系统全面地掌握学生手册利于开展工作和更好地为学生服务。殷蓉老师分享了《重庆移通学院学业预警工作实施方案》的学习心得，希望新入职的辅导员们在关心学生生活的同时，也要密切关注学生的学业成绩，衷心希望每位同学都能顺利完成大学的培养目标。胡慧敏老师带领大家一起学习了《重庆移通学院完满教育活动激励办法》，学校希望通过以奖为号，以励为召的形式，激励教师们充分发挥自己的潜能，努力争取成为优秀的完满的人民教师。
刘桃主任还表示，在日常学生工作中，不仅要做好学生管理工作，更要做到关心学生、爱护学生、服务学生，急学生之所急、想学生之所想，多站在学生的角度为学生考虑，要努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。在日常与学生沟通交流的同时，也要多与学生家长沟通，形成家校合力，共同促进学生成长成才。
篇章五：辅导员工作述职与主题分享
12月31日，学院开展2021年度学工办期末总结述职大会，智能工程学院全体辅导员参加会议，由学院李巧副院长主持会议。各辅导员围绕工作职责，从思想教育和价值引领、党团建设和班级管理、日常事务与突发事件应对、学业指导与心理健康教育、职业规划与就业指导以及个人思想政治教育理论和实践研究等方面对一年来的工作开展、成效及特色等做系统总结，同时反思工作中存在的问题与不足，并提出新一年的工作计划，充分展现辅导员对自身工作的认同感、责任感。
述职大会中，吴家家老师分享了在就业先进个人评比中所获得的心得和经验，吴老师讲到，就业一定要做好前期的摸查和引导工作，即在大三学年可以以问卷调查的形式，充分了解学生的就业意向，有针对性地提供帮助和指导；并积极引导学生树立正确的择业观，引导学生去西部、去基层发光发热。郭超然老师分享了培养班干部的经验和方法。郭老师提到，首先要引导学生干部树立为班级、为同学服务的意识，要引导班干部养成戒躁戒躁的心态，以班干部的优势力量带动整个班级地健康发展。粟丹老师讲到，每个学生都是独立的个体，在对待每位同学的时候，应当做到因材施教，尤其是在处理学生宿舍问题的时候，要静下心仔细了解每位同学。在解决宿舍问题时，可以采用问卷调查的方法了解每位同学的性格特征和生活习惯，以宿舍文明公约为指向，引导同学们互相尊重个体的差异性；并开展以宿舍为单位的集体活动，以增强宿舍成员之间的凝聚力。
此次2021年度学工办期末总结述职汇报旨在通过全面、客观、公正地考评制度，促进学院辅导员工作科学化、制度化和规范化，从而不断加强和推进辅导员队伍专业化，努力提升工作活力。
本学期的新入职辅导员教师系列培训和此次述职报告会的召开，不仅提高了全体辅导员责任意识，交流和学习提供了机会和平台，从而进一步加强我院自身建设，增强辅导员的自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的能力，提高辅导员队伍的整体素质。智能工程学院辅导员队伍会在明年的工作中继续保持积极向上的工作态度，积极改正工作中存在的不足，将学院学生工作推上一个新的台阶。
智能工程学院供稿
