完满教育

完满沙龙

 阵地一览 
 完满沙龙 
 学长计划 
 对话系列 
 通知公告 
 
完满沙龙
当前位置: 网站首页 | 完满新阵地 | 完满沙龙 | 正文
 
【完满沙龙】分级分层管理,让完满更具活力——记远景学院完满教育学生分层分级管理实施路径探讨
2018-12-13 15:03   审核人:

 

为了更好地探讨完满教育体系下学生分层分级管理实施路径,切实提高完满教育学生参与的覆盖面、活动组织宣传的针对性等,远景学院于2018年12月8日-9日组织了完满教育部分师生代表前往学校半山书院针对这一主题进行集中研讨。参与本次完满沙龙的有曾明珠副院长、辅导员郭淼老师、办公室曹嘉彧老师及远景学院二届三任部分学生干部。

12月8日下午,在结束远景学院第五届冬季长跑活动之后,学院部分师生们在缤果大剧院集合乘坐校车前往半山书院,对于同学而言许多都是第一次前往半山书院,对半山书院拥有更多的是憧憬和期待,一路上同学们围绕半山书院及本次主题展开探讨。经过近2个小时的车程,同学们安全到达目的地半山书院。到达目的地后,同学们有序将物资搬运到指定地点,按照事先的安排领取各自住宿楼栋的钥匙实地熟悉住宿情况。17时许,同学们集合在指定地点,齐心协力开始筹备特色晚餐BBQ,师生们有的洗菜、切菜、烧水、搬运桌椅等等,忙得不亦乐乎。18时许,经过师生们的精心准备,BBQ盛宴拉开帷幕,师生们一边品尝着美味的食物,一边围绕本次沙龙主题进行交流探讨。21时,为了更充分听取同学们的意见和建议,发挥师生们的聪明才智,所有参与本次沙龙的师生分成三个小组进行小范围进一步研讨。

9日上午9点30分,同学们收拾完早餐后的场地,本次沙龙的重头戏集中研讨环节正式拉开帷幕。首先曾明珠副院长介绍了本次沙龙的背景,他说随着学校完满教育理念的不断深入,各部门各组织举办完满教育活动的热情不断高涨,完满教育活动百花齐放,极大丰富了校园氛围。但作为远景学院而言,学生的数量是基本稳定的,面对持续增加的完满教育活动,无论是学院内部完满教育主办方、辅导员还是参加学生都应该进一步认识活动的本身,要避免为了举办活动而举办活动,也要避免为了参加活动而参加活动,更要避免少部分人集中参加大量重复的完满教育活动。曾明珠副院长建议对学生进行分级分层的引导,即哪些同学擅长或愿意集中从事一个或几个专项工作?同学们自身擅长或愿意参加的程度等进行分类引导。希望大家从分层分级宣传、分层分级调研、分层分级调整、分层分级后期的管理等维度进行集中探讨。

在曾明珠副院长的主持下,各位学生干部也针对学生分层分级管理的问题集思广益,热烈讨论。远景学院学生会主席赵燕同学首先发表了自己的看法,她谈到作为一名学生干部,一定要善于去发现同学们的亮点,不能忽略存在感较低的同学;远景学院IF艺术团艺综部副部长陈茂林同学提出一个另辟蹊径的方法:将活动划分等级而不是将参与者划分等级,让同学们都可以参与自己感兴趣的活动,并在活动中找准自己的定位;分层分级管理旨在能够使学院组织的完满教育活动满足不同学生的需求,提升同学们对完满教育活动的参与度,真正做到所组织的活动有益于学生的完满人格塑造以及体现完满教育带来的优越性。团总支学生副书记讲到分层分级管理旨在能够使学院组织的完满教育活动满足不同学生的需求,提升同学们对完满教育活动的参与度,真正做到所组织的活动有益于学生的完满人格塑造以及体现完满教育带来的优越性。学生会办公室赵宇同学建议分版块建立QQ群,一个通知就在专门的QQ群里发,这样就会有效的找到想参加的活动,就不会铺天盖地的通知导致自己喜欢的或者差学分的想参加而没能参加到....大家你一言我一语,不断把自己的想法和建议抛出来,会议现场热烈而有序。

辅导员郭淼老师讲到分层分级管理有利有弊,但总的来说是利大于弊。在举办活动时,初衷一定要正确,学生干部是为同学们服务的,所以活动应该以同学为“出发点”和“落脚点”,不能为了办活动而办活动。郭淼老师还提到,活动是有“传承性”的,一个活动做出了品牌,是对下次举办的最好的宣传。

本次沙龙,让学生和老师关于分层分级管理的想法相互碰撞,相互融合,互补缺漏,一个看似无从下手的问题在大家的群策群力下有了逐渐明晰的思路。分层分级管理不光要从学生入手,也要从活动方面入手,灵活变通,既注重个人成长也不忽略整体发展。完满教育是我校的特色教育模式,引导同学积极参与势在必行,进行分层分级管理可以将完满教育与学生成长有机结合,这是新开拓的方向,需要大家不畏难和共同努力。

通过本期的完满沙龙,我了解到了合理宣传校园活动对提升学生活动参与度的重要性,在接下来的学生会工作中我会努力去做好一点,争取有效的进行校园活动开展工作。

学生会美宣部副部长 冯兴威

学校学生人数庞大,分层分级管理是非常有必要的,这样才能保证每一位同学都能参与到学校的各项完满活动中去,对于分层分级管理的具体实施,也需要我们同学的努力,更需要学生干部的努力,光靠老师和学校安排是完全不够的。

团总支新闻媒体中心副主任 梁嘉钊

开展完满教育实行学生分层分级管理是对完满教育普及的一种表现,也是学生自我定位和成长的一条途径。

学生会外联部部长 朱思奇

想要带动全院学生的积极性,首先要把每个年级,每个支部按照学生的兴趣分组,按照他们的兴趣安排工作,将他们的积极性调动到最大化。

学生会办公室主任 倪越

                 (远景学院团总支新闻媒体中心供稿/供图)

关闭窗口