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解读完满教育学年工作重点,强化学院育人体系——记智能工程学院完满沙龙会
2020-10-27 15:25 智能工程学院团总支新媒体工作室  审核人:   (点击: )

为强化学院育人体系,解读完满教育学年工作重点,智能工程学院在10月面向学生干部和学院老师开展了两场完满沙龙活动。学院李洁副院长、学工办全体老师、学院新进任课老师、智能工程学院学生干部参与本次完满沙龙会,李巧老师担任沙龙主讲老师。

完满沙龙会上,李巧老师对智能工程学院育人体系进行了详细解读。学院育人体系“行者在双院”包括“完满教育在双院”和“专业教育在双院”“家文化在双院”三大方面。其中,“完满教育在双院”又包括智趣行者、体育行者、志愿行者、艺术行者四大分支,与学校完满教育四大板块一一契合。为让学院师生进一步理解学院育人体系内涵,李巧老师向师生们解读了体系的内在逻辑关系。李巧老师讲解道,每年的具体活动形式可以有所变化,但育人的思路与方向是相对稳定的,比如智趣行者是围绕兴趣培养、能力提升、专业融合三个方面开展工作,体育行者是围绕健康体魄、阳光竞技、精神培育三个方面开展工作。师生们可以根据时下的热点、学生的新变化进行创新与优化。

对于聚焦问题·高效发展、完满沙龙、青马工程等完满教育学年工作重点的解读,李巧老师讲道,今年我们要打造体育示范院系,在各类工作中,都可以融入一些体育育人的元素,比如在青马工程、“红色”实践活动中,可以加入体育竞技元素,可以在书院的功能室里开展体育类电影的观影活动。对于院队搭建和建设工作,李巧老师指出,需注重院队的打造,培养院队的内生动力,开展体育荣誉周等系列活动;需注重体育文化打造,如制作体育日历等。同时,李巧老师强调,工作开展中,需处理好质量与数量的关系,打造一个爆点,探索一个规律;处理好行动与宣传的关系,内化一种理念,养成一种习惯;处理好自己与团队的关系,追求自我成长,充分共享与主动沟通。

会上,各师生也围绕育人体系如何更好地发挥作用开展了讨论,在体育标杆院系打造方面,师生各抒己见,从院队培养、文化建设、活动开展、体质提升等方面进行了讨论。

本月完满沙龙会的开展,让全院师生系统地学习和理解了学院完满教育育人体系,提升了全体师生育人全局思维,并将学院育人体系贯穿于学生活动、学生工作和课堂教学之中,以育人角度去思考工作、开展工作、强化工作。

智能工程学院团总支供稿


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