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【学院风采】学习经验 共同进步——记数字经济与信息管理学院班导师十月月度总结大会
2020-10-31 00:18 数字经济与信息管理学院  数字经济与信息管理学院 审核人:   (点击: )

金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔。秋天是收获的季节,在十月的尾声,为总结前期经验和布局后续工作,更好地推进和落实班导师相关工作,我院10月30日中午12:00在爱莲书院多功能会议室召开了数字经济与信息管理学院班导师十月月度总结大会。莅临本次大会的有数字经济与信息管理学院副院长任瑞娟老师、数字经济与信息管理学院学生工作办公室主任团总支书记廖阳老师、数字经济与信息管理学院校园社团活动板块指导老师彭薇薇老师及数字经济与信息管理学院2020级班导师们。


展示工作成果,分享工作经验

会议第一项为班导师依次进行十月工作汇报总结。各班均进行了班会见面会的开展、班委选拔及晚点名查寝等常规工作,十月工作进展顺利。工程管理专业班导李绍坤提出,在班级工作的进行过程班级的凝聚力已初具雏形,但也存在一些缺点,如出勤率较低及个别同学在班级工作开展时不配合。供应链管理专业班导白小千管理的班级在各项班级比赛中积极参与表现突出,展现出值得各班级学习的良好风貌。同时,供应链专业班导白小千、资产评估专业班导陈雪及大数据管理专业各班班导均指出同学与同学间沟通不够紧密,仍处于相互熟悉的阶段,并且班委工作中存在一些细节性及流程性的问题,班委与同学间的通知交流不畅。希望在后期工作中能够针对这方面进行调整,拉近同学间的距离,增强班委们的工作能力,提高同学们的积极性,逐步培养班级的团体意识。各位班导的总结中成效与问题皆有,通过本次总结,往后的工作重点逐渐清晰,工作思路逐渐顺畅更有利于设定工作目标及解决问题的方法。

提出现存问题,交流解决方案

工作中存在着问题与矛盾,班导师的工作亦是如此。会议中的思维对对碰环节为班导师们提供了与老师们交流解决方案的桥梁,使得后续的工作能够更加客观和利于落实。

在交流环节中,主要有以下几个问题令班导师们难以处理,针对这些问题,嘉宾老师们也进行了相应的答疑解惑。

Q:面对一些难以沟通的同学,已经影响到正常工作了,且态度极其不配合,应如何处理?

A:联系家长,了解学生本人性格,寻找学生不配合工作的根本原因,与学生家长和学生本人进行沟通并了解其真实情况,从而解决问题。

Q:同学们对于班级活动态度比较消极,参与度不高,团体意识及凝聚力不强。

A:团体意识及班级凝聚力并非一个人或几个人的事,也并不只是班委的事,但班委起到带头作用影响力强。对于班会需要做好做全准备工作,明确主题。拿出班导师的气场来管理班级建设班级。

Q:现提倡使用悠学派APP记录学分,但也需登记学分记录本,同学们存在疑惑。

A:对于悠学派希望班导师们研究使用方法,引导做好宣传,记录本是辅助方式做好过程记录,以后还是以线上为主。班导师需要做好提醒,可以与其他学分记录完善的班级同学进行对比,激励本班同学进行完善的学分记录。

嘉宾老师指点,工作思路清晰

在会议的最后,嘉宾老师们进行了讲话,帮助班导师们理顺工作思路,明确工作目标。彭薇薇老师指出,班导师们的问题都有在工作中显露出来,在班级工作中要层层把关,标准模板要统一,严格遵守工作中的要求,不懂的要多问多沟通。任院长也向班导师们分享了个人对于班导师工作的理解和建议。院长表示,问题不是死结,需要多交流多沟通,在工作的前期,问题暴露后需要去调和磨合,从而解决问题。同时任老师也提出了三点要求和一个分享。在班导师工作中需要工作规范性,工作过程中要具备严谨性;需要增强个人魅力,作为班导师也需要多学知识;需要纪律性,班导师要严格律己,内心要有一杆秤,担当起班导师的身份与责任;需要组织性,在班级活动和班级管理中,事前事后都要做足准备,创建独特的班级文化和班级风气,任老师还为班导师们提供了建立班级成员档案和拍摄班级合照等方法;需要了解学生,充分利用每一次的见面机会,定下班级发展方向,更好地去增强班级的团结力和凝聚力。在嘉宾老师的提点后,班导师们受益匪浅,进一步地明白了管理班级的思路,相信在以后的工作中会有更大的提升。

班导师与同学们往往是亦师亦友的关系,是联系起同学、老师和学校的纽带。在生活中,他们关心同学,如家人般存在在学习上,他们是关注同学学习状态并进行帮助的存在。希望经过本次会议后,班导师们能够将会议所学落实进班级管理的工作中,与辅导员老师一同帮助同学们创造美好且难以忘却的大学生活!

撰稿:梁丽琴 庞谨隆 安佳玉

摄影:梁丽琴 庞谨隆 安佳玉

数字经济与信息管理学院团总支供稿


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