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​以梦为帆,“灯塔”助你远航——记“灯塔”学生社团负责人培养计划理论第一讲
2020-11-17 18:41   审核人:   (点击: )


为创新社团的培养模式,践行学校育人理念,提升社团负责人的综合能力,11月16日中午12:10在第四教学楼4101教室开展重庆邮电大学移通学院“灯塔”学生社团负责人培养计划理论第一讲:角色意识培养,学生社团联合会主席团、各学生社团负责人等共200余人参与。

(第二期“灯塔”学生社团负责人培养计划理论第一讲合照)

无论学习生活中,还是学生工作中,每个人都会处于一种角色设定中,并实行与之角色相匹配的实践与行动,在一个社团中,社团负责人作为这个兴趣集结地的领头羊,更应有一个清晰的定位,明确在此能干什么,要干什么,又该如何开展。基于此,黄杜娟老师为社团负责人们清晰明了的梳理出如何扮演好自己在生活中的每一个角色。她说:“因为成功大多基于清晰认知的基础之上,当一切确定好时,再集结所有社员的力量,共同努力,勇敢探索,那么一切都会事半功倍,正所谓一颗星称不上耀眼,而千颗万颗集结在一起的时候将会组成耀眼的星河”。希望在这一堂课后,所有的社团负责人都在为成为最璀璨的一颗星而不断追逐。

(学生社团联合会指导老师黄杜娟老师授课)

成为一个社团的负责人,管理的人多则上百少也有十,所以如何带动社团成员的积极性,如何培养他们,如何让他们能够在社团活动中看到自己想要学习的技能以及获得美好的回忆,都是社团负责人们需要在实践中去了解去学习的东西。社团负责人作为社团的牵头人,应担负起社团发展的重任,以社团作为出发点,寻求一个和社员能共同发声的平衡点,由此做出判断,带领大家在兴趣发展中得到收获和启发。在本次课程中,黄杜娟老师也以学生社团为例,给大家延伸出未来如何在社会中清晰定位自己的角色,在不同的场合如何转换自己的角色,让在座的各位社团负责人都觉得受益匪浅。人的一生能有很多的角色与定位,但是所有的出发点都要站在充实自我的角度去发展、开拓、成长。

77个学生社团遍布校园的各个角落,扮演着丰富校园文化生活、提升校园文化品位、引领校园文化时尚的重要角色。每一个进入社团的人都具有自己独一无二的角色,他们作为追梦者来到这个大家庭,社团负责人也应作一个合格的圆梦人,带领社团追寻那成功的星河。课程最后,学生社团联合会代表宣读了第二期“灯塔”计划各班班长名单,他们作为本期“灯塔”计划率先出发的点灯人,已经有了第一次的身份转变,人们总是说“聚是一团火,散是满天星”,的确,社团发展需要他们去行动,班级的凝聚力更需要他们去凝聚。

(学生社团联合会代表宣读班长名单)

作为“灯塔”引路人,社团负责人要使迷途航船找到港湾,带给社员强烈的归属感,拥有全心全意为社员服务的精神和对社团负责的工作态度。在新一年“2434+”培训体系中,“灯塔”计划仍是引导社团走向成功的旗帜,但不同的是对社团负责人们有了更高的要求,让每个人一起带着对彼此的期望,共同前行,共建蓝图。

第二期“灯塔”学生社团负责人培养计划实践兴趣课堂:《Photoshop 平面海报教学》,通过对文字排版、图片处理、素材整合的教学方式让各位社团负责人在社团平面宣传方面能够得到更优的学习,各社团在每一项社团活动的宣传上也能脱颖而出,提高活动影响力的同时助力社团发展更上一层楼。

撰稿:学生社团联合会督导部

拍摄:詹忠义、付国杰

(团委供稿)

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