即使万般险阻，我依旧面向希望，不断向前！
为培养团队协作意识、提高沟通交流能力，提高创新性思维以及深刻了解团队精神，重庆移通学院通信与信息工程学院电子信息类19、20、21班于2023年3月22日开展为期三天的营地教育课程。
早在十九世纪中期，北美就开始出现有组织的营地，“没有围墙的学校，没有边界的教育”——营地教育。它作为一种卓有成效的体验式学习方式，与传统教育方式有着本质上的区别：传统式教育只是在记忆与储存上尤其注重，而营地教育则是以学员为中心，在做中学，注重观念与态度，提倡分成各个团队进行个性化学习，这也更让这群来自不同班级的学生相互沟通，相互信任，在一次次的项目比拼中理解队友，信任队友。
在歌唱中寻找默契，在训练中确认感觉。3月22日下午，三个班级的同学们有序地到达场地集合，在半小时的科普介绍后，教练带领小队确定了各自队伍的口号、队形、队歌等，并由队长带队，依次进行团队的风采展示。队长口号嘹亮，队伍队形整齐，虽然大家相处时间很短，却体现出非一般的集体意识。
在理解中加强信心，在陪伴中相互成长。23日上午，在教练的带领下进行“信任背摔”这一项目。跳台的高度—1.6米，跳台上的同学说不害怕那是不可能的。“放心，交给我们”，台下的十七位同学齐齐发声，他们精神集中为跳台上的同学提供安全屏障，跳台上的同学抛开疑虑，克服恐惧，仿佛飞翔的鸟儿，一瞬的坠落感，害怕、刺激、坚定几种感情交织在一起。此项目让同学们增强了彼此之间的相互理解、相互陪伴、相互激励，这份经历必将是校园生活中难以忘却的浓墨重彩。
在坚持中成就自己，在汗水中理解团队。所谓“积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成”，在最后的项目中三个班级同心协力越过1.75米高的长绳，更加体现了团结精神。在过程中纵然也曾经历失败，但坚持真的很美，加油与鼓励，坚持与呐喊，同学们不断在团队中找到真我的意义！项目完成后，即使他们大汗淋漓，肩被踩的红肿，也未曾说一句累，或许这就是团队的力量，团队的精神。千帆过尽，让同学们感觉到大家的齐心协力、不言放弃都是值得的！
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。学校不断完善与发展战略相匹配的资源规划，致力于培养阳光活力、健康积极、竞争合作、坚毅果敢的领袖气质。体验式培训改善了原本课程的沉闷，通过互动沟通、项目体验、归纳总结多方面给予学生反馈。并依托营地教育实现不断尝试、不断淬炼、不断精进，最终达到心人合一的成长。
生活中很少有能让我们大家像营地训练的时候这样聚在一起，这种团结让我们内心触动，使得每个人都想要去试试，不辜负大家的信任，我们不是一个人，而是整个团队，大家一起齐心协力，必胜是属于我们的。
——通信与信息工程电子信息类19班 雷庆
众力并则万钧举，人心齐则泰山移。此次营地训练，最让我深有感受的是最后一个集体项目，男生们用自己的肩膀搭建人梯让其他同学通过，肩膀都破皮了，还有其他的同学都向通过人梯的同学伸出援助之手，使那个看起来根本完成不了的任务，瞬间觉得并不是什么很难做到，这就是团结的力量吧！
——通信与信息工程电子信息类19班 宋思容
团队精神是一个科研课题组中的宝贵精神支柱，它需要所有人放下芥蒂，明确团队目标，突破一切困难。众人拾柴火焰高，每个人都是与众不同的，当一个团队既可以各自拥有想法，又可以团结一致时，所产生的能量将不可估量。
——通信与信息工程电子信息类20班 陈涛
我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。
——通信与信息工程电子信息类20班 吴昱臻
在一次次合作中找到团队的感觉，与团队共进退培养出集体意识我觉得才是此次营地课的目的。
——通信与信息工程电子信息类21班 刘宏博
虽然我们在最后的比拼中第一轮就输掉了比赛但我觉得你们在我心中就是第一名。
——通信与信息工程电子信息类21班 王婧
撰稿：刘罗戈 杨智蓉 吴昱臻 包丽芳
图片：刘罗戈
指导老师：黄杜娟
竞技体育中心 营地教育中心供稿
