汉字是中华文化形成和发展的桥梁和纽带。为了让小朋友了解中国古代的农耕文化，在理论学习与劳动实践中传承汉字文化，从而感受汉字魅力，传播汉字文化。“綦”笔言蕴教育关爱服务团继昨天之主题“汉字溯源”，展今日之风采“劳动教育”。分别在隆盛社区、振兴村、十隆村、新屋村开展，以寓教于乐的方式来学习汉字文化传承，实践劳动教育。
寻字觅诗追溯源，劳动教育“玉”见你
四个服务点的志愿者们采用将汉字传统文化与劳动教育相结合的形式，开展了“字丛‘玉’见你”——“寻字觅诗”户外劳动实践活动。志愿者们首先为小朋友们讲解“耕”的象形字的结构和演变，然后通过在玉米地里面掰玉米寻找文字碎片，联想诗词，拼成诗句，最后评出小组名次。
劳动教育欢乐多，实践理论相结合。“益守汉字”队旗随风飘扬，志愿者们带领小朋友们一一前往目的地。在劳动中，小朋友们在玉米地、李子地、豆角地里进行劳动实践教育小游戏。采摘豆角、李子，剥玉米，在其中发现汉字纸条、诗句碎片。与志愿者哥哥姐姐们，一起收获快乐与劳动成果。
小朋友们一起去探索、去发现劳动教育与汉字文化的真谛。伴随着小朋友们的欢声笑语，每个小朋友都认真完成了“寻字觅诗”小游戏。在劳动中学习，在实践中发现，感受劳动教育的魅力，从而身临其境地体会大人们的艰辛劳动，让小朋友们体验劳动、尊重劳动、崇尚劳动。
象形演变綦五育，荟萃汉字集永志
象形綦力，汉字魅力。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。志愿者围绕“锄”的象形字演变过程，组织小朋友们清除田地和路边的杂草。以及围绕“驮”的象形字演变，让小朋友们合力将收获的玉米背到农户的家中。让小朋友体会劳动的乐趣，增强青少年的体质、耐心和团队合作精神。
加强劳动教育，关系到小朋友的全面发展、健康成长。锄作与驮行，使小朋友们实实在在劳动，在劳动中出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当。这就是“綦笔言蕴”教育关爱服务团的劳动教育实践活动的教育理念，让劳动融“綦”并举五育，让汉字荟萃，行爱永志！
文：石思瑞、肖瑞
图：冯仁宇、唐伟
“綦”笔言蕴教育关爱服务团供稿
